为了切实解决核心素养导向下课堂教学改革面临的问题，11月17日，房县思源实验学校特邀省人民政府教育督学、十堰市政协原副主席、课改专家朱仕雄作了题为《课堂教学：在融合中改革创新》的专题讲座。讲座在思源实验学校报告厅举行，来自实验中学、实验小学、城关四中、七河中学和思源实验学校的教研组长和教师代表共计200余人参加，讲座由思源实验学校张瑛波校长主持。

活动现场

　　下午2点30分，讲座正式开始。朱仕雄以“要素”“融合”“创新”三个关键词为出发点，为现场教师讲述了“元追问——当代教育从哪里来的？”、“教育1.0时代——针对传统教法的改进”、“教育2.0时代——教育回归到主体性育人”和“教育3.0时代——教育走向深度融合”，为在座的教师再现了教育史的发展历程。

　　在“元追问——当代教育从哪里来”，为我们介绍了现代教育思想家和中国班级授课制的优劣。在“教育1.0时代——针对传统教法的改进”，讲述了要素融合、改革路径、理论背景和教学方式探索。在“教育2.0时代——教育回归到主体性育人”，讲述了学校里的主体是谁、改革路径、改革愿景和改革成效。在“教育3.0时代——教育走向深度融合”，讲述了总体要求、师生关系、教学原则、教学技能、课程要求、教育评价、教学策略和多要素融合的3.0学校等。

　　此外，朱仕雄重点介绍了3.0课堂的核心素养。他指出：教师观念以引导促进学生学习为中心，班级管理以“小组管理”为架构，班级文化开展组内互助合作、组间合作竞争，学习模式以自主学习、合作学习和探究性学习为主，利用“智慧校园”、“智慧教室”、云平台、人工智能等技术辅助。最后，他提出：教育改革正在进行深度融合，已经从1.0时代走向2.0时代，正在探索3.0时代，我们学校的教育融合了哪些要素？我们属于哪个版本的教育？

　　讲座结束后，思源实验学校张瑛波校长指出：朱主席的问题引人深思，此次讲座可谓高屋建瓴，为我们解决了教学改革中的困惑，为今后的课堂教学改革指明了方向，更加坚定了教学改革的信心与勇气。在热烈的掌声中结束了精彩的演讲。