爱生如子女，坚守情不移

[作者]李习勇 [来源]十堰市郧阳区刘洞镇九年一贯制学校 [发布时间]2019-01-29

——记郧阳区刘洞镇九年一贯制学校教师韩莹

情系教育，爱暖师生

[作者]李习勇 [来源]十堰市郧阳区刘洞镇九年一贯制学校 [发布时间]2019-01-24

——记郧阳区刘洞镇九年一贯制学校教务副校长高耀龙

让留守花朵快乐绽放

[作者]周学山 [来源]十堰市郧阳区五峰乡界牌完全小学 [发布时间]2019-01-22

记十堰市郧阳区五峰乡界牌完全小学青年教师肖丹丹

班主任把办公桌搬进教室

[作者] [来源]楚天都市报 [发布时间]2019-01-21

和学生们一同上课一同玩耍 说这样更能发现学生闪光点

言传身教育桃李 不问收获问耕耘

[作者]姚琴 詹杏芳 [来源]长江工程职业技术学院 [发布时间]2019-01-16

——记长江工程职业技术学院专业教师陈志兰

武大个性老师不当网红当校红

[作者] [来源]楚天都市报 [发布时间]2019-01-17

哲学期末考试成了科幻小说大赛 上课不要求学生做笔记

幼儿园有个“拼命三郎”

[作者]张敏 李友国 [来源]南漳县城关中心幼儿园 [发布时间]2019-01-16

——记南漳县中心幼儿园副园长高涛的幼教人生

教育不需要违心的煽情

[作者]赵俊涛 [来源]枣阳市新市镇中心学校 [发布时间]2019-01-24

评价一节课的标准不能局限于学生是否积极参与、课堂氛围是否热闹以及知识与技能目标能是否达成，还要看教师的“教”和学生的“学”是否有虚假的煽情，课堂是否围绕着教育的本质——育人来展开。

用耐心去关爱学生

[作者]李习勇 [来源]十堰市郧阳区刘洞镇九年一贯制学校 [发布时间]2019-01-19

用赏识为教育“伴奏”

[作者]赵俊涛 [来源]枣阳市新市镇中心学校 [发布时间]2019-01-09

教育实践中，用赏识代替批评，往往比纯粹的批评更有效。

教师弯腰 平等教学

[作者]赖洋超 [来源]洪湖市小港管理区中心学校 [发布时间]2019-01-05

座位的力量

[作者]赖洋超 [来源]洪湖市小港管理区中心学校 [发布时间]2019-01-01

特殊的座位可以让“差生”有着华丽的蜕变，也可以让“差生”继续差下去。

调控爱的温度

[作者]赵俊涛 [来源]枣阳市新市镇中心学校 [发布时间]2018-12-28

只要调控好爱的温度，就一定会掌控教育的主动权和方向。

我不是父母 我只是大哥哥

[作者]杜登科 [来源]郧西县马安镇中心学校 [发布时间]2018-12-24

我想对孩子们说：我不是父母，我只是一名大哥哥。但作为老师，我会给予你们父母般的爱！