为深化小学语文课程改革，培养学生核心素养，体现宣恩县教研室“支架理论下‘教学练评一致’的习作教学”研究思想。11月9日，宣恩县第三民族实验小学片区（语文）联片教研活动在宣恩县高罗镇中心小学举行。

　　（唐炜 摄） 　

　　参加本次联片教研活动的学校有宣恩县第三民族实验小学、宣恩县第四民族实验小学、长潭河侗族乡中心小学和高罗镇中心小学共四所，参会人员除来自四所联片学校的赛课老师外，还有来自各校听课的语文教师共四十余人。赛课老师给大家分别呈现了精彩的课堂教学，也给片区的教师提供了一次很好的学习与交流机会。老师们所呈现的课，都充分体现了支架理论下“教学练评一致”的习作理念。课中，支架理论得以落地；学中，支架思维在悄然养成；评改中，支架运用有效灵活。　

　　研讨会上，评课、议课环节更是高潮迭起，执教教师分别就自己的授课内容进行了说课、总结、反思。评课教师紧紧围绕支架理论下“教学练评一致”的习作教学各抒己见，共研教学艺术。智慧的思想火花在不断的碰撞，集体研修氛围浓厚。夏彩梅老师指出：“支架是策略、是方法，更是一种思维。”并从“目标、内容、资源、方法、习作妙招、评改有进阶”六方面对年轻教师提出希望。　　

　　本次联片教研活动的开展，给广大教师提供了相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，加强校际之间的交流与合作，增进学校之间的友谊，促进了教师的专业成长，也有效地推动了联片教研活动的深入开展。