“同学们，现在我对你们进行今天的第二次测温和登记......”5月26日下午两点，十堰市郧阳区刘洞镇九年一贯制学校九（3）班班主任马永飞在仔细地为学生测体温，这是该校九年级学生返校复课一周校园生活的一个真实缩影。 

　　九年级复学已经七天，该校在防疫防护、教育教学和学生生活等方面尽心尽力，有效地保障了各方面工作快速地步入快车道。 

　　全方位落实举措，筑起师生健康的“铜墙铁壁” 

　　封闭管理校园。经过一段时间的调整和疏导，学生已完全适应了现在的住校生活。为了更好地保证学生和教师的身体健康，确保防疫细则落实到位，该校根据相关部门的要求采取了校园全封闭管理。门卫处严格管理校园出入，就连家长送给学生的用品也需要经过消毒处理后方可由班主任来领取。 

　　持续开展防疫知识教育。复学后，各班班主任每天都要抽出几分钟时间对学生开展教育，除了心理安全外，着重提醒学生要提高警惕，警钟长鸣，严格践行戴口罩、勤洗手、错峰外出、间隔排队和不聚集等要求，一旦身体不适要立即报告，并按相关预案立即处置。 

　　全程督促学生按相关要求行事。该校对九年级学生进行分小班教学，严格执行教室戴口罩、座位一米线间距、不串班、下课不聚集等细节要求；每天对师生进行晨午检、日报告和零报告；引导学生分批就餐，餐前科学洗手，间隔排队打饭和间隔按号就坐用餐；指导学生按分好的宿舍就寝，同时每天进行各区域的开窗通风和消毒杀菌工作。 

　　教师挥汗付出，学生“爱上”学习 

　　两种教学衔接做得好。复学第二天，在完成了心理安全教育和开学适应性教育等工作后，该校对全体九年级学生进行了网上学习成果检测。各科教师在认真批阅和分析试卷后，对每位学生的知识掌握情况有了更深刻、更精准的认识。随后，各班召开了考试分析会，教师与学生广泛交流讨论，为自己制定了合理到位的教学改进计划，同时也引导学生为他们制定了个性化的、针对性强的复习计划和提升方案，使线上与线下教学实现了完美的衔接。 

　　小班教学也要高效。为了防疫需要，该校将原有的班级一分为二，确保上课期间学生的相互间距大于1米。针对小班化教学的实际需要，该校对九年级教学方案进行了适当的调整，增加教师的工作量，确保每个小班都有现场教学；教师轮流在一个小班现场教学，同时另一个小班采用大屏幕直播上课。课后，教师会强化课后提问、练习和辅导，确保学生对知识听懂学会和灵活运用。 

　　教师挥汗付出。天气比较炎热，九年级教师除了教育教学外，还要做晨午检、消毒、引导就餐就寝等工作。虽然小班教学还增加了教师的工作量，但为了农村学子的前途和家长的期望，该校教师们在备教批辅改考析各个环节都做得扎实到位，很好地展现了人民教师的奉献精神。马永飞表示：“由于戴着口罩，上课不得不更大声音地讲，往往一节课下来，口干舌燥、汗如雨下，但我们怎么可能会退缩呢？我们会坚持下去的！” 

　　学生学习热情高。距离中考不到两个月了，该校九年级学生不论是早读、上课、做练习或者上自习都有了一种紧迫感。他们争分夺秒地高效学习，自律、独立思考和讲究方法等能力也有了很大的提高。当然了，虽然时间紧，但该校还是坚持劳逸结合的原则。各班每天分批组织学生参加一定时间的户外运动，并指导他们唱歌、喊口号和做游戏，不断地提高着学生的精气神。 

　　舌尖上的味道，安全又营养  

　　就餐流程规范。每天的一日三餐，各班教师都会亲自带领学生，指导他们分批分时就餐，进入餐厅要经过洗手、酒精消杀环节；进入后间隔排队打饭，之后按固定排号就坐用餐；餐后经过消毒后再迎接下一批学生的到来。 

　　食材加工科学。该校严格落实明厨亮灶要求，对食堂各区域进行全天候视频监控。学校后勤管理人员每天对食材清洗、加工等各个环节进行监督管理，确保学生吃得卫生、健康和放心。 

　　最大限度地提升学生就餐的满意度。学校根据相关要求和营养搭配原则，每天每顿合理设置饭菜的种类和样式，提前公布食谱，尽最大努力满足学生的营养需要，增强他们的免疫力。 

　　所有的过往，皆为序章；最好的今日，就是重逢与起航。我相信，在该校师生的共同努力下，这届九年级学生一定能乘风破浪、快乐成长和完美地实现自己的理想！