1月12日，周五下午放学后。丁家营镇九年制学校六年级班主任程宝贵会同语文教师唐芳、英语教师李富云等多位任课教师，驾乘电动车，先后走进8名学生家中，了解学生回家后的作息学习情况，向家长交流孩子近期在校的表现，对学生在家、在校学习及即将到来的寒假安全度假提出具体要求。

　　“不少同学的父母都在外面打工，而你却有爸爸在家陪伴，让你吃饱穿暖，你更要好好用功学习才对得起为你操心的爸爸，更是为自己的未来负责。”“回到家里，千万不能沉迷手机，看坏了眼睛，入迷后更会影响学习。爷爷奶奶不能惯着孩子，任他看剧玩游戏。有时间应该多复习、巩固当天学过的知识。”“离期末考试也就一个星期了，你看看你定的目标能不能实现甚至超越。周末回家了，要多把精力用在复习学习上，查漏补缺。力争考出更好的成绩！”

　　黑黢黢的乡路，冷森森的冬夜，没能阻挡老师们披星戴月结伴家访的脚步。自上周中以来，老师们三三两两相约，或骑车、或步行，利用傍晚时间，相继走进本班或包保的学生家中，声声叮咛，句句嘱托，殷殷希冀，让家校共育落实到具体的行动中。这个双休，不少老师牺牲休息时间，走访那些没有走到的家庭。全员家访，不漏一人。

　　丁家营镇九年制学校试行“导师”制，家校共建育人策略。要求每位领导、教师包保五至十名学生，制订培养目标、措施，一人一册，要求校长、中层干部、班主任、科任教师及包保导师每学期至少在学期初、末两次走进学生家中，搭建“家校共育”沟通的桥梁，结合家长会，“家长讲堂”等活动方式，实现“家校共育”的办学目标。培养新时代“四有”青少年。