近日，2018年湖北省“中小学教师素质提升工程国培计划项目县省级专家巡回讲学”送教下乡到茅箭。来自武汉市的何芬、李连红、何柳三位专家分别深入课堂，对茅箭区实验学校中、小学语文和数学常态课堂进行了指导。

　　在茅箭区教研室的周密组织，精心安排部署下，专家团队成员和区内相关教师观摩倾听了胡全刚、彭林、刘吉祥、马佳力、崔明月、饶丹、张雯、李颖、张玉虹等老师的课。活动中，学校安排年级组长迅速与专家对接，做好了途中的接待工作，并邀请专家和老师们进行了手把手的指导和面对面的座谈。

　　专家的指导，让青年教师顿觉教学如拨云见日般明朗起来

　　听了李颖老师执教的五年级语文课《落花生》，专家何芬在评课中肯定了这节课亮点突出，赞赏李老师的课落实常规做得较好，板块清晰，流程清楚；语文教学规律把握得准确，年段目标明确，注重关注学生语言的表达方式，能抓住关键词来品读文本；小练笔设计得好，这种设计从课内延伸到课外，打开了学生思维。

　　听了张玉虹老师执教的六年级语文课《用心灵去倾听》，何芬认为张老师这节课呈现了以下优点：一是课时安排合适，量饱满；二是教材处理得好，能整体把握，合作学习，回归文本；三是有方法意识，能教学生联系上下文、抓关键词去理解课文，评价有导向性；四是做到了读写结合，当堂练习。在给这两位年轻教师指导课的同时，专家们对年段目标进行了强调，分享了阅读课第一课时的教学思路，并对两位老师提出了“小组合作学习不能流于形式、要教给学生概括主要内容的方法、重视朗读训练”等建议。

　　专家团成员李连红老师随机走进了一（4）班马佳力老师的课堂。马老师执教的课为“iuü”，本节课，马老师以故事导入成功吸引学生注意力，课堂生动活泼，节奏紧促，课件丰富多彩，非常符合一年级学生。课后李连红老师点出了马老师的课堂亮点也给出了指导意见。她认为这节课马老师结合生活实际，教学生认读拼音，抓住了音、形，建议可再拓展丰富学生们的词汇量；马老师课堂书写指导细腻，建议可再利用插图培养孩子观察能力和表达能力，指导书写可以加个律动，同时提醒孩子写字姿势；运用古诗、儿歌组织纪律，让孩子形成了语感，建议认读声调可以加上拼音小帽，用手势边画边读。专家细腻而严谨的指导让马老师深受感动。

 　　另外，武汉外国语学校的李连红老师从语言提炼到方法指导，从时间分配到教材分析，对年轻教师刘吉祥的数学课堂进行了精准的诊断分析，让刘吉祥顿觉教学如拨云见日般明朗起来，为他今后教学的改进指出了明确的方向。

　　受到专家们面对面、手把手的指导，听了专家们推心置腹的评议，年轻教师们庆幸成长路上幸遇高手指点，大家由衷感叹：“专家就是专家，点评得相当到位，建议提得非常合理！”陪同听课的茅箭区教研室的教研员们也一致认为，各位专家能站在一定的高度指导学校老师们的课堂教学，是老师们的幸福，相信大家一定会收获颇丰、受益匪浅的。

　　感受名师魅力，重塑自己早日成长为茅箭教育的排头兵

　　“孩子，不急，停下来一会儿再表达自己的见解更好！”“孩子，不怕，错着错着就对了，学着学着就会了。”这是十堰市首届百佳青年教师、十堰市市直中学首批骨干教师，省特级教师胡全刚老师主讲的一节章节复习课《全等三角形》。课堂上，胡老师独具匠心、让人回味无穷的教学设计，他耐心引导、真情流露的课堂风采，他幽默风趣的语言、平易近人的教态、挥洒自如的教学风格，给省送教下乡专家团各位成员们留下了深刻的印象。

　　听完胡老师的课，专家团队成员桂老师给予了高度评价。桂老师称赞胡老师是一位亲和力强，上课非常有激情，极具教育情怀的教师。课堂上胡老师准备充分，整节课一气呵成，板书设计漂亮，精美得像一幅油画，课堂教学行云流水，课中能蹲下身来写板书，弯下腰来倾听学生答题，竖起大拇指给学生点赞，可谓师中楷模，很值得老师们学习。胡老师的这节复习课课型特点突出，具有概括性，系统性，重复性和综合性。其中重复性也非单纯的机械重复而是螺旋上升，知识整合悄然无声，顶层设计好。例题选择具有开放性，回避题海，寻找提根，教学严谨，语言规范。

　　专家们评议胡老师的课堂没有设计奇异的情境，没有展示华丽的课件，可课堂却像一块磁铁一样深深地吸引了学生。胡老师一次一次巧妙地引领着学生，让学生在唤醒与激活、积累与提升中自主建构知识结构。胡全刚老师精湛的教学艺术，独具特色的教学设计，对生命个体的关注与激励，给陪同专家听课的教师们作了很好的示范。让专家们深深感受了胡老师“数学教育的三维目标”（即，传递知识、启迪智慧、完善人格）在数学课堂上的深入落位。专家们强调，胡老师的课堂教学落实了党的十九大精神，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育；实现了以学生为本的课堂，面对课堂上学生们充满个性的想法，胡老师做到了允许、对接、等待，做到了理性面对，顺其自然，不急于提出肯定或否定的意见，在抓住问题的关键所在时再对学生进行必要的引导，培养学生的数学思维能力。

　　在课后评议中，专家们指出，听名师的示范课，是青年教师快速成长的最有效途径。胡老师的这节课就起到了良好的示范效果，引领着学校青年教师专业成长。通过参加此次活动，与会教师们纷纷表示真正理解了“三读懂”，即“读懂学生、读懂数学、读懂教材”，同时深切的感受到数学教学的魅力所在，并表示需要学习的太多了，在以后的学习中，需要重新塑造自己，提升自己，让自己能拥有足够的知识和能力去胜任自己的教学，早日成长为茅箭教育的排头兵。

 　　另外，在茅箭区实验学校六楼会议室分会场，送教专家肖正基老师给听会老师们做了专题讲座。讲座内容涉及到实施送教下乡前期准备、实施过程和结果要求。讲座明确了送教下乡活动实施的目的，考核方案，指导听会教师如何制定工作目标，项目目标。肖正基就实施过程中的注意项目，提出了切实有效的指导意见。专家的讲座帮助老师们开阔了视野，提高了认识，令大家会后思考颇多。

　　此次推门听课活动组织有序，开展得扎实有效，以课堂教学为依托，通过对教学问题的研讨，专家的引领，名师的示范，感受专家和名师的魅力，拉近了一线教师与专家之间的距离，促进了教师的专业成长。