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茅箭区:尚美课间微游戏 还孩子一个阳光灿烂的童年

发布时间: 2023-03-2916:01作者: 靳书敏来源: 茅箭区实验学校浏览量:834

    为了进一步规范学生的课间行为,丰富学生课间十分钟的活动内容,实现“文明课间,礼行校园,快乐成长”的氛围,促使学生养成文明活动的好习惯,让学生能安全、有趣、快乐地享受课间十分钟,成为游戏的主人,课间的主人,329日,茅箭区实验学校组织学生开展了“尚美课间微游戏”展示活动。 

  “火车火车到谁家,火车火车到我家!”在绿茵茵的操场上,一年级的小学生正兴致盎然的玩着《开火车》的游戏。这个游戏培养了学生的反应能力和敏捷能力,增强了孩子们的协调性,更好地营造了良好的班级氛围。“今天又是一个美好的一天,课堂上得到了陶老师的表扬,下课和同学们玩了《开火车》《手背敲手背》和快乐3分钟心理课间小游戏《大风吹》,真是太开心了。”一(6)班学生王浏明说。 

  二年级学生的《顶气球》游戏开展的也是如火似荼。游戏中学生们用尽力气,用身体各个器官去顶气球,不让气球落地,在锻炼身体的同时增强了身体的灵活度。三年级学生开展的《盲人摸象》游戏也是精彩极了,通过游戏培养了学生的观察能力,锻炼了学生的口语表达能力,增强了学生之间的亲密感。四年级的体育老师们为了增加游戏的趣味性,将感统训练和体育运动相结合,带学生们开展了“纸卷小游戏,放松学生心情,缓解学生视力疲劳,预防他们的脊柱侧弯,锻炼孩子们身体核心部位的力量! 

  六年级学生开展的《剪刀、石头、布》游戏,学生们游戏所用材料要么取自于大自然,要么取自于自家废旧物品。这个游戏把科学课、劳动课、美术课有机融合,把课堂延伸到课外,培养了学生“变废为宝”“勤俭节约”“劳动创造美”的意识。在春日暖阳的沐浴下,五年级的学生们围成一圈,坐在彩虹操场上,正兴奋的玩着《击鼓传花》游戏。其中一个人背对着大家围成的圈“击鼓”,圈内的人互相传花,鼓声一停,花落到谁的手上谁就要表演节目,同学们的精彩表演博得了围观师生的阵阵掌声。

 

  七年级学生的拔河比赛、八年级学生的跳绳活动也是特别吸睛。操场上吆喝声、加油声此起彼伏,五十多岁的班主任官羽、潘永兰老师也被学生们的青春活力点燃了,他们像孩子一样在一旁为学生挥臂呐喊助威。九年级学生在体育老师刘长清的带领下正在进行《青蛙跳跳跳》游戏,学生们在刘老师的示范下摇着胳膊,使出浑身力气,向前扑,通过这个游戏发展了学生的下肢肌肉力量和动作的协调性,提高了学生的弹跳能力。

 

  室外尚美课间微游戏缤纷多彩,室内尚美微游戏也是精彩纷呈。教室里,随着音乐响起,学生们端正坐姿,双目微闭,在音乐缓缓流淌中,学生渐渐进入状态,跟随着音乐,放松自己,静静冥想……这是该校的一块金字招牌心理健康游戏--《冥想》。据了解,为缓解学生压力,引导学生调整情绪,2012年以来,学校将冥想引入课间游戏及心理课堂体验,让学生在学习之余也能放松心情,以更好的状态投入到课堂学习中。同时,开展《冥想》这样的心理健康游戏,也是学校课间“静文化”的推进的缩影,是学校在德育创新上的又一探索,将育人理念进一步融入到校园生活中,在“润物细无声”中培养学生良好的常规习惯,陶冶情操,孕育学生良好的“静”气质。 

  除了具有“静文化”特色的尚美《冥想》游戏外,学校心理健康中心的老师们还精心创设了《大风吹》《小鸡变凤凰》《马兰花开》《雨点变奏曲》《布谷鸟》《天天向上》等尚美心理类小游戏和手势舞,这些颇受学生喜欢的小游戏不仅在课间十分钟派上了用场,也可以用在心理课堂暖身,还可以穿插在团体建设活动中,激活了学生对心理探索的期待,增加了同伴联结,老师们带着同学们一起嗨,在欢声笑语中享受童年的幸福,感受成长的快乐!谈及课间“微游戏”活动对课堂的影响,老师们欣喜地说:“课间有序了,自然会向课堂纪律延伸,现在明显感觉孩子们上课的专注度和学习兴趣更高了,孩子们的心也能静下来了,学习效果提高了不少。” 

  从展示出来的微游戏中看到,除了以上游戏外,还有“丢手绢”“老鹰捉小鸡”“踢毽子”“捉迷藏”“我是木头人”等微游戏。这一系列现代游戏玩具所不能代替的花样微游戏的推行,愉悦了学生的身心,调节了学生的情绪,培养了学生课间文明活动的良好习惯,促进了学生身体的灵活性、协调性以及抵抗力、自我保护能力的发展。

 

  正如歌里所唱“等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年……”,游戏是儿童的天性和权利,作为儿童主要的生活场域,学校自当为儿童释放天性,舒展成长创设良好的环境。学校表示,开展这样的微游戏目的是让学生在游戏中感受其中的乐趣,满足学生的身心发展的需要,促进他们个性、全面发展,增加学生自信心,有利于学生形成乐观的生活态度,有助于学生健康成长。育人是一个“慢”艺术,后期学校还会不断地探索、丰富及完善尚美课间游戏内容,使孩子们的课间十分钟更充满朝气和活力,进一步彰显文明校园的风采,积极推进校风建设再上一个台阶,为构建幸福阳光尚美校园奠基。 

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