本次活动分为讲故事和绘画两个技能来开展。活动前，老师们充分准备，以饱满的热情迎接本次活动，在活动中展示了扎实的基本功和良好的专业素养。 

　　活动中，青年教师们尽情地演绎自己的故事，她们用抑扬顿挫的语言、丰富的感情、形象的动作，活灵活现地展现出了一个个动人的故事情景，马金环老师的《粗心大意的鸭妈妈》、黄珊珊老师的《猴子吃西瓜》，她们一边学着小动物的动作，一边用幽默和传神的语言讲述着故事，逗得老师们哈哈大笑，高樾龙老师的《不爱刷牙的小白兔》、焦秀英老师的《哭是解决不了问题的》，故事情节惟妙惟肖，巧妙地将情感教育融入现实情境中，用一言一行，一举一动，展现了别样的语言魅力，老师们有的配合使用了图片和音乐，有的精心准备了PPT课件，有的还使用了头饰、玩偶等道具，使故事更加生动有趣，将大家带进了一个快乐的童话世界。 

　　绘画考核中，教师们充分发挥想象力、创造力，时而笔走行云、精心勾勒，时而凝神屏气、细描慢画，时而疾笔如飞、添加色彩。一幅幅精美的绘画作品跃然纸上，充分展示了教师们扎实的绘画基本功和专业能力。 

　　开展青年教师基本功考核活动，既是一次能力展示的评比活动，也是一次教研交流活动，老师们充分展示了扎实的语言表达能力和绘画基本功，在活动中交流，在学习中提高，促进了教师的专业素养提升。这次活动，掀起教师基本功训练的热潮，进一步推动了教师专业素养的大发展，不断推进学前教育高质量发展。