我是一名普通乡镇音乐教师，回顾自己的音乐教学之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人羡慕的收入，但我从农村孩子快乐的神情里感受到了“爱”的伟大。 

    记得我教一年级学生唱《国旗国旗真美丽》这首歌时，等到学生们基本上都学会了的时候，我想请一位学生上台来表演唱。顿时，一只只小手高高举起，一张张小嘴喊着：“老师，点我！老师，点我！”唯独坐在最后一排的一个男孩没有举手，神情紧张，似乎在躲避什么。我决定就点那个孩子上台。那孩子听到我的点名，两只大眼睛左闪右闪的，不敢正眼看我，越发的畏惧，似乎不打算上台。我走到他身旁，躬身在他耳边轻声说：“别紧张，不要怕，老师和你一起唱。”我拉着他的手上台。在我的鼓励下来，他哼唱了几句之后，就再也唱不下去了。台下已经有同学在起哄了，教室里充满嘲笑。我立即大声说:“同学们，这位同学可能是第一次上台唱歌，看到台下这么多人，一激动把歌词忘了，没关系，我们和她一起唱好吗？”同学们都说：“好！”这个主意也得到了小男孩的认同。随后，在欢快的音乐声中，全体学生击掌应和，小男孩忘情地表演，教室里激情荡漾，其乐融融，难堪也随之烟消云散…… 

    一个小小的爱的举动，就让小男孩在音乐中快乐表演。我明白了我要扮演的角色是--守护，用爱去守护和鼓励他们才会快乐！ 

    去年3月，学校要参加市里的艺术节。由于时间紧迫，必须要在两个星期之内完成,所以我赶紧制定方案、选节目、选学生、制度排练时间,还要考虑到排练时间不能影响到学生的正常上课时间，只能在每天中午的午休时间来抓紧排练。大部分学生都是第一次参加，没有基础，没有经验，我只能不厌其烦地为他们唱每一句歌词，示范每一个动作，紧张的排练和不定时的加班几乎压垮了我，有几次都想甩手不干了。 

    有一天，几遍排练下来，我和学生都已经气喘吁吁，我说：“你们累了，就早点回去休息吧！”可是没有一个学生离开，他们围在我身边诚恳地说：“老师，我们再练会吧！我们不累！真的，我们不怕累！”看着学生汗津津的脸，我突然感到自己是那么的弱。我说：“你们不累，老师也不累，咱们继续练。”排练结束后，我和学生们一起笑了，心里感受到从未有过的轻松，我知道是学生们帮助了我，鼓舞了我。当我看着他们成功地表演，走下舞台，泪水再也忍不住地流下来。作为一名教师，有辛苦，有汗水，更有喜悦，有幸福！ 

    多年的教学经验使我懂得了“爱”字的内涵，懂得了作为音乐教师的目的不是为了培养音乐家、艺术家，而是让学生感受音乐，体会音乐，热爱音乐，在音乐中健康快乐的成长。孩子是可爱的，音乐是美妙的！愿我的爱伴着孩子在美妙的音乐中快乐绽放！