上海市教委近日发布《上海市义务教育质量绿色指标评价实施方案（2024年修订版）》（简称“绿色指标”3.0版）。“绿色指标”3.0版是衡量上海市义务教育阶段学生发展、成长环境、均衡程度和增值发展的综合评价指标体系，在充分吸收1.0版和2.0版经验成效的基础上，在聚焦关键要素评价、优化评价方式、强化评价结果运用等方面进行了改革升级。

　　自2011年首次实施“绿色指标”评价以来，上海用“绿色”尺子为义务教育学业质量“体检”，在引领建立正确的教育价值观等方面发挥了重要作用。为适应新形势、新要求，“绿色指标”3.0版更加聚焦评价导向，以科学评价引导学生全面发展。

　　为强化“五育”并举的育人导向，“绿色指标”3.0版设计了“品德发展”等考查要点。新增“劳动素养”测评，在测评过程中贯彻“五育”并举，促进“五育”融合。

　　为更加关注学生身心健康，“绿色指标”3.0版优化了“身心健康”指标中对心理状况的考查，新增“人际关系”测评指标，进一步完善同“社会与情感能力”有关的测评指标等。

　　为强化科技和创新素养测评，“绿色指标”3.0版对原有的“科学”学业水平测试进行迭代升级，增加“工程与技术素养”内容，强化对学生科技素养的测评，同时增加“创新素养”测评。