本网讯  “讲雷锋故事，说雷锋生平，唱雷锋歌曲，画雷锋头像……”老师讲得激情澎湃，学生听得热泪盈眶。3月3日，兴山特校开展“学雷锋，争做新时代好少年”主题教育活动。以“讲说唱画”等多种方式诠释雷锋精神，帮助学生理解雷锋精神要义，掀开该校“学雷锋”热潮。

　　团支部书记黄牟借助多媒体教学手段，利用精心制作的课件，为全校师生生动再现“雷锋乐于助人的故事”，讲述雷锋的生平事迹。大家一起学唱雷锋歌曲，将活动氛围推向高潮。

　　“通过看刚才的动画视频，我知道了雷锋是一位毫不利己、专门利人的好人”“雷锋出生于1940年，牺牲的时候只有22岁，雷锋很伟大。我一定要向雷锋学习，主动帮助别人……”通过听故事、唱歌曲，孩子们理解了雷锋的精神要义，并结合实际的学习、生活表达争当雷锋传人的志向。

　　“我的同学小松腿脚不方便，以后吃饭的时候我要帮他端汤”“小燕说话说不清楚，我要耐心等待，跟老师一样教她发音……”

　　献颗红心给雷锋

　　在老师的指导下，孩子们还拿起画笔和剪刀，画雷锋头像，制作关于雷锋的手工作品。

　　“学雷锋是一项长期的活动，怎样引导孩子们理解新时期的雷锋精神，怎样突破思维定势引导孩子们争做雷锋传人，是需要我们深入思考的课题。特殊孩子日常接受的帮扶、关爱较多，引导孩子们学习雷锋的‘钉子精神’，努力学习文化知识，克服一切困难有效康复，不断提升生活技能，在实现自我服务的前提下，主动关爱他人、帮助他人，让雷锋精神成为滋养孩子们健康成长的宝贵财富，是特殊教育学校开展未成年人思想道德建设的有效途径。”该校团支部书记黄牟说。