10月24日，钟祥市教育科学研究院初中科教研员走进石牌初中，为该校教学进行了把脉问诊。

　　看备课，瞧作业，访学生，进班听。教研员们分工协作，分科分组对各自负责的学科逐一进行视导。针对备课的重难点突破落实、生活情境支架的构建、教学各环节的衔接、作业设计的层次等，教研员们边看边记。同年级同学科的作业进度难度是否一致，学生完成与教师批阅是否及时，教研员们边看边与学校教学陪同领导交换意见。

　　听课环节，各教研员分别听了各自负责的学科教师的课。教研员们时而聆听，时而思索，时而记载。在九（4）班，语文教研员陈春楣主任认真聆听了年轻教师孙瑞老师的《赏诗三步走，悟深厚情怀》。

　　评课环节，各教研员分别从各自学科出发，结合中考命题趋势导向，对教师在平时教学中精讲精练、能力素养提升、学科知识融合等方面进行了教学建议与指引。老师们则将平时教学中的困惑与建议向教研员们现场请教。

　　视导后，教研员们对视导中出现的问题及改进措施与学校进行了意见交换，并针对亟待解决的问题开出了处方，提出了整改要求。

　　“本次教学视导暴露了学校教学工作中出现的问题及短板，后期，我校将在常规管理、夯基固本、学科建设等方面狠下功夫，争取在教学方面提质增效，让成绩提升有目共睹。”该校负责人表示。