“孩子爸妈都在外地务工，我们两个老人在家，不识字，每天放学孩子也会读读书......”“那这个习惯就很好，自从实施‘双减'以来，学校下午有一节晚辅，学生可以在学校写作业，有老师辅导，回来还知道读书，值得表扬。”5月29日晚七点，七二班班主任带领科任老师对该班留守学生进行家访，与孩子、监护人零距离交流，架起家校沟通“心”桥梁。　

　　家访有爱，聆听花开，为积极落实房县教育局全面推进家访工作的要求，全力构建家校协同育人机制，房县实验中学积极组织全校130余名教师利用课余、周末时间大力开展“家访全覆盖”“百名教师访千家”“特殊群体学生关爱家访”等活动。家访前，班主任对本班学生进行细致分析，建立留守、特异体质、学困等特殊群体学生关爱名册；家访中老师们与监护人细心沟通，认真了解孩子在家的生活和学习情况，同时也就孩子在校表现同监护人交流沟通，并就安全教育、防溺水教育、防沉迷手机等方面对监护人进行有针对性的宣传和培训。同时，倾听学生日常学习和生活中的困惑和难题，提出有效的指导和建议。通过家访了解排查，截至目前，学校建立完善一生一档1800余份，建立留守、特异体质等特殊群体学生关爱台账300余份。

　　“孩子有100种语言，教育便有100种形式。家访是一条合力育人的纽带，一端牵着学校，一端系着家庭，引领学校和家庭同心、同向、同力前行……”学校负责人表示。在面对面、心贴心的家访过程中，学校与家庭拉近了心灵的距离，老师们解锁了孩子们的成长密码，家长也更能理解学校的教育理念，切实感受到学校教育的温度，也让学校对学生的关爱和温暖在家访中得以延伸和深化，对保障未成年人身心健康成长、构建家校育人和谐环境等提供了重要保障。