研讨会在中心学校校长常明学的主持下，围绕“劳动实践校本课程开发”这个话题展开深入学习、交流、研讨。常校长结合得胜镇各校劳动课程实际，就特色劳动教育课程的开展提出了一些方案。第一，各校可采用线上线下相结合的方式，制作“富有烟火气”的校本烹饪课程，让学生化身“大厨”，提升动手实践能力。第二，花竹小学可结合学校农耕文化，把课堂从教室延伸至土地，让学生通过种植蔬菜、花草等活动真正感受收获的喜悦，理解劳动创造社会财富的重要作用。第三，各校要充分挖掘教师特长，开展新型劳动课程，例如，陶艺、木工、折纸等非物质文化遗产的实践类拓展课程，让学生们在玩中学，学中玩，劳有所获。会后，与会老师对花竹小学劳动实践基地建设作现场指导。 

　　本次培训、研讨接地气，聚焦了农村学校发展的难题和困境，对各校今后的教育教学工作，特别是劳动教育的深入推进具有很强的现实指导意义。