5月9日晚，马良镇小学会议室里灯火通明，50多名教职工齐聚一堂。“双减背景下如何做教师”主题培训正在这里举行。

　　针对学校年青教师多，工作经验少，特别是当前“双减”背景下，不知道怎样跟家长打交道，如何与家长进行有效的沟通交流等迫在眉睫的问题，学校及时组织培训，有力有效地加以引导，促进年青教师专业成长。

　　本次培训是“双减背景下如何做教师”主题培训的第一讲，学校党支部书记以“家校交流，首要学会说话”为题，用自己40多年教育教学的宝贵经验，以大量的数据和实例，指导教职工特别是年青教师，怎样同家长打交道？如何同家长谈话？他说，“家校配合，沟通是桥梁，架起这座桥梁的支柱是“理解”，教师首先应理解家长，再引导家长理解自己的工作，最终达成相互理解的目的。只有这样才能形成家校合力的教育局面，提升教育效果”。他告诉老师们，怎样与家长打交道？说话交流是最关键的一环，言为心声，对不对，行不行，好不好，彼此都能够感受到，所以，每一名教职工都要学习好好说话。在培训中，他要求全体教职工，尽量不要说我命令、我警告、你最好、我限你……带有指挥、命令、警告、威胁、责备、谩骂、拒绝甚至是侮辱等带有负面意义的说话语气，因为说了，既不解决问题，又无任何意义，还可能引起学生特别是家长对老师的厌恶和反感。要学会对家长说；我理解你们、你的孩子一定会进步、请您尊重老师、我有什么做的不好的一定会改进、请你不在孩子面前说老师的不是、因为关注，所以很在意你的孩子、因为很在意你的孩子，所以激动了等等，通过语言拉近与家长心理上的距离。

　　一个多小时的培训一晃而过，培训结束后，老师们好像意犹未尽，特别是年青教师正在同老教师、同主讲者进行深入交流。校长苏宗国说：“从整体反应上看，这个培训是及时的、必要的，它解决了教师特别是年青教师心中的疑惑，在有效避免家校纠纷，减少家校矛盾方面将产生积极的作用”。