4月25日上午8：20，研讨会在榔坪镇幼儿园正式拉开帷幕。县研训中心学前教研员毛雪晶、数学教研员鲁爱民、语文教研员任中芹、榔坪学区党总支书记王卫华、研训主任向家三，幼小衔接课题组部分成员，以及榔坪镇中心小学部分教师代表共50余人参加。 

　　开幕式上，王卫华校长、杨家美园长分别代表榔坪学区和榔坪镇幼儿园致欢迎辞，介绍了榔坪教育发展现状和学前教育的美好前景。幼小衔接课题组成员、第一幼儿园王琼老师以《携手共育 静待花开》为题，代表课题组成员作出典型发言。 

　　聚焦集体活动教学，靶向施策幼小衔接。榔坪镇中心小学教师肖梦媚执教的一年级数学《回忆我的幼儿园生活》，镇幼儿园老师杨家美执教的小班语言活动《送大乌龟回家》，为本次活动提供了高质量的研究范例。幼儿园大班的孩子们，第一次与小学的小哥哥小姐姐们同上一堂课，那种兴奋与渴望的眼神，让听课的老师们倍感幸福温馨。研训中心鲁爱民、任中芹从不同的角度对两位老师的课进行了专业的点评，点燃了与会教师研讨的热情。 

　　“它山之石可以攻玉”，交流分享，一直是最值得参与者期待也最让人受益的环节。四位来自不同幼儿园的老师带来了精彩的交流分享，让在座的老师受益匪浅。 

　　科学有效的“幼小衔接”离不开幼儿园、家庭、学校的三方配合，家园共育就显得尤为重要。以问卷调查的方式不仅可以了解家长的想法和家长对幼小衔接的认识，还可以对教师的工作进行有效指导。龙舟坪镇中心幼儿园李之惟老师以《解析问题 助力成长》为题，结合2023年3月开展的全县家长问卷，进行了归纳分析，明确了幼小衔接活动中家庭教育的重要地位，以及家校园协同共育的衔接理念。研修话题“幼儿园及小学期待家长从哪些方面配合做好幼小衔接工作？幼儿园和小学在教育理念、课程建设、教学方法等方面的差异，如何协调和衔接？幼儿园可以做哪些事情缓解家长过分焦虑？”将通过线上线下的研讨方式进一步去思考、去探究。 

　　最后，幼小衔接课题主持人毛雪晶以《科学衔接 共谋发展》为题对前期幼小衔接工作进行总结回顾，并对后期工作进行了安排部署。 

　　追风赶月不负春，策马扬鞭共奋蹄。只要我们心中有风景，就会花香满蹊径，肩上有担当，行动才会有力量。让我们心手相牵，双向奔赴，让幼小衔接更顺畅，让孩子们出发的脚步迈得更扎实、更稳健。