为进一步贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，推进幼儿园教育教学改革，促进教师间的学习交流和个人发展，2月26日，竹溪县机关幼儿园在教学园长王静的组织下，开展了新学期的第一次集体备课研讨活动。

　　为了将该项工作抓好落实，王静园长组织全体教师针对“教师备课中有存在问题”进行了学习研讨：首先，要求每位教师根据自己本周备课的实际需要提出疑难问题，充分发挥集体的力量，拓展思路，寻求最佳的方案，并注重后期的追踪与反思；其次，完善集体备课环节，追求质量。集体备课的环节可以归纳为四个大环节：依据《指南》选题自备、讨论并定稿、修改实施、反思总结，将四个环节视为一个整体追踪下去，要求教师切切实实把握好每个环节；最后，由各年级组长组织教师们按照要求进行集体备课。

　　通过这样的教研组集体研讨、各年级组集体备课的园教研活动形式，充分发挥了教师的集体智慧，集思广益，力促教师个人发展，实现了集体备课的有效性。该园将会把集体备课坚持下去，并不断改进集体教研的方式，把集体教研的成果真正落实到课堂上，提高课堂教学的有效性。