“这篇语文教学案例符合中学生身心特点和在线教学特征，教学目标明确具体，教学思路清晰，教学方法可操作性强，我们要加大推广力度，让它尽早发挥典型课例的引领作用。”4月30日，十堰市郧阳区教研室中学组负责人王达瑛在评选课例时如是说。 

　　为进一步优化教师线上教育教学，提前做好线上线下教学衔接，充分发挥典型事迹和优秀案例的引领示范作用，促进教师全面进步，连日来，郧阳区教研室持续开展“停课不停教”典型事迹和线上教学优秀案例的征集评选活动，为全区教师搭建了很好的交流提升平台。 

　　活动实施以来，该区各学校积极宣传，教师们踊跃参加。他们有的展示参与学校防疫工作、扎实开展线上教学、关注学生全面发展和科学进行家访的先进事迹；有的则展示具有线上教学特色、学科素养高、操作性强、时效性好、衔接线下教学紧密和深受学生喜爱的在线教学案例。截至4月30日，该区教研室已陆续收到典型事迹和优秀案例200余篇。 

　　收到材料后，教研室迅速组织教研员团队对案例分批进行分析、评选、再编辑和再优化，并把入选的优秀案例分享到全区教师钉钉群里，组织教师们观摩研讨和学习提升。此外，教研室专家还在群里及时为教师答疑解惑，为教师教学和线上线下教学衔接提供了一系列富有成效的建议和做法，获得了教师们的一致好评。 

　　一位年轻教师表示：“非常感谢教研室专家持续为我们提供接地气的教学资源和施教方法，我们一定要认真学习，消化吸收，上好每一节课，做学生信赖、家长放心和业务能力强的人民教师。”