“讲座通过理论支撑、案例展示和经验分享，把原本枯燥无味的课题研究话题变得通俗易懂……”房县教学研究中心教研员唐自力在骨干教师培训现场交流中发出感慨。

　　为加强中小学教师队伍建设，培养一批业务精湛、勤奋上进、开拓创新的教育拔尖人才，7月12日至13日，房县教育局在县思源实验学校举办了2023年“金种子 银种子”骨干教师培训，县教学研究中心教研员、“金种子”骨干教师、“银种子”骨干教师共140余人参加培训。 

　　开班仪式上，县教育局党组成员、副局长张清志在讲话中围绕“为什么要评选骨干教师、怎么培养骨干教师、怎么使用骨干教师、骨干教师的工作职责”作了具体阐述和要求。要求充分发挥骨干教师的“领头羊”作用，积极参与“名师工作室”建设，以“名师工作室”为依托，开展内容丰富的教育教学交流活动，从而带动全县中小学教师队伍整体素质提高，不断提升教育教学质量，为实施科教兴县提供人才支撑和智力保障作出积极的贡献。 

　　培训中，浙江省杭州竺可桢学校教育集团党总支书记、校长欧自黎在题为《新课程背景下的育人方式转型及实践探索》的讲座中围绕“教育之变、面临挑战、应变之道和实践探索”作了具体阐述和深度讲解，在《己欲立而立人，己欲达而达人——教师专业成长的几点感悟》的讲座中分享了自己对现代教育和教师成长的切实感悟。襄阳华侨城实验学校校长张德兰在题为《在行走中寻找那一片森林——名师名校长工作室的“三高”密码》的讲座中分享了工作室的创建历程，具体讲解了“高标定位、高频改革、高地效应”的“三高”策略。襄阳市教科院副书记、副院长郭强在题为《指向教学改进的课题研究》的讲座中紧紧围绕“为什么做课题、如何进行选题、课题研究的流程”对课题研究作了具体的指导。 

　　活动现场，讲师们将理论知识与鲜活案例相结合，用通俗易懂的语言奉上了一场场精彩的讲座。参训的骨干教师们积极参与互动和探讨，在交流中纷纷表示受益匪浅。“成长有约，筑梦同行。很荣幸聆听了省内外专家对教育前沿的理解，感谢对我们每位教师成长的引领。教育是一场爱与责任的修行，理念、视野、格局、素养都需要在实践中不断精进。我会将自己的所学、所思、所感融入到未来的教学实践中，欣赏当下之美，创造未来之美，和孩子们一起成长。”来自县实验小学的彭欢老师激动地说道。 

　　“此次培训采用‘专题讲座+互动交流+训后跟踪’的培训形式，邀请知名高校教授、专家学者、中小学管理者等开展专题讲座，并通过现场互动交流对学员的困惑进行交流探讨、答疑解惑，培训后还将每位教师上交的高质量培训心得汇编成册。通过集中与分散相结合、理论与实践相结合，切实提升骨干教师的教育管理能力、教学教研能力和个人综合素养。”县教师服务中心主任郑倩说道。 

　　据悉，此次培训是房县教育局“加强能力作风建设，推进‘三工程两计划’”的重要举措。近年来，该局以“高质量教师”的专业培养和成长为方向，全力建构多元化、系统化教师专业培养体系，锻造教师成长的“动力引擎”。实施新教师培养“三年计划”、年轻教师成长“玉兰工程”、党员先锋岗“双培工程”、干部能力“提升工程”和“种子计划”“百名计划”，全力构建涵盖省、市、县三级，包括教学名师、学科带头人、教学能手三类骨干在内的拔尖人才培养体系，从而推动全县教师队伍素质整体提升。