为发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用，助推教师团队专业成长，11月30日，房县实验中学骨干教师外出研修分享会在同心楼六楼召开，副校长郭顺宏、工会主席刘银君、教务副主任况斌、张熔、各学科教研组长、备课组长参加了会议，会议由教务副主任况斌主持。

　　会上，工会主席刘银君作了《学习，学习，再学习》的主题汇报，汇报中她简要介绍了十堰市名师评选条件、房县十堰市名师各校分布情况、十堰市名师工作室·刘银君工作室建设情况，分享了江苏省从教坛新秀到省人民教育家的教师专业成长培养体系，交流了赴苏州大学高级研修班跟岗学习的所见所思所想，指出教师的专业成长，内驱力尤为重要，每位教师都要树立成为名师的目标和终身学习的理念，爱读书、多读书、读好书，坚持将优质课，坚持撰写教学论文，坚持做课题研究，通过不断学习，形成自己的教学风格主张，善教乐教会教，从而增加快乐从教的幸福指数。

　　教务处副主任张熔从核心素养、有效课堂、智慧课堂、文献搜索、团队建设几个关键词分享了赴福州研修所感所得，他重点介绍了福州市几所学校通过比赛、说播课等形式提升听评课、教学研讨实效的经验做法，概述了福州部分学校率先利用现代信息化技术开展智慧课堂建设，通过大数据进行学生学情、教师教情比对，并将结果及时、全面、透彻地反馈给教师的先进做法。同时他指出，教育变革势不可挡，“临渊羡鱼不如退而结网”，要跟上教育发展的时代步伐，每位教师都要“抬起腿，迈开步”，通过不断学习完成“教书匠”到“名师”的成长蜕变。

　　骨干教师刘鹏飞分享了北师大附中“学习不努力，只能上人大”的震撼学习口号，介绍了北京各学校注重学生能力和核心素养培养、教学为生活服务、“生活育人”、“活动育人”的先进理念和具体做法，指出要通过培训引领、游戏训练、程序性合作等形式优化实验中学小组合作建设，形成自主自律自我管理的高层级合作小组。

　　最后，九年级语文备课组长鄢晓红介绍了前一阶段语文学科教研组依托名师工作室开展“学案导学+小组合作”型模固模教学研讨活动的情况，初步提出了阅读课课堂教学六大流程。教务副主任况斌对12月3日—28日即将开展的全校教学大比武相关工作作了具体的安排和部署，明确了评比标准和活动要求。

　　教学是一门艺术，“核心素养时代”的到来，不仅挑战我们现有的课程设计和评价体系，同时也拷问着教师的教育素养。教师只有不断成长，学生才能持续发展。会后，大家纷纷表示：将带着充电器上路，用学习擦亮教师生涯的底色，带着对“学案导学+小组合作”教学改革纵深推进的深度思考，去寻找对学生终身发展优异的DNA和培养皿。

　　骨干教师做主题汇报

　　名师示范课

　　语文学科团队聆听名师示范课

　　名师课堂小组合作