9月24日，恩施市教学研究和教师培训中心组织全市中心学校校长、市直学校校长、部分教研员共40人奔赴浙江大学，开展为期一周的高端研修活动，进一步加强管理队伍建设，提升在深化教育改革和全面发展素质教育背景下的专业引领能力，为山区教育发展赋能。 

　　本轮高端研修活动按照专题授课、案例分享、现场教学、结构化研讨四种形式展开，涵盖新高考改革、师生核心素养的课程建设、立德树人、教研效能提升及高品质教研的打、“互联网+”背景下信息技术与教育教学的融合发展等内容。在结构化研讨环节，高级研修班以小组为单位，组织学员以科学、有效的方法探索当前线上线下教学融合方面的痛点问题，尤其是新冠肺炎疫情倒逼下所面临的热点及难点，通过交流，找出解决问题的对策。 

　　据了解，本轮活动旨在全面提升校长、教研员的业务能力和管理水平。通过学习不断催生校长、教研员的内生动力，全面激活该市教师的教科研能力，及时唤起灵感的源泉，细致考量教学的魅力，问题定向成功的支点，合作催生前进的步伐，技巧刺激思维的优化，成就衍生创造的动力。让校长、教研员在教育科研工作中真正求“新”、求“变”、求“正”、求“公”、求“好”、求“强”、求“严”，为山区教育发展真正与时代接轨贡献力量。大道之行，天下为公。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，教育改革更是如此，不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。 

　　恩施市教学研究和教师培训中心负责人向彪在高研班开班仪式上表示，教而不研则浅，研而不教则空，做研究要做到不老生常谈、不人云亦云、不亦步亦趋、不自娱自乐。校长、教研员要善于整合团队的力量，要善于集众心归一处，形成自己独有的办学和教研特色，要有一直在路上的心态做实、做细、做精教学研究。不忘初心，方得始终，在教学研究领域，要有开拓进取，争先创优的锐气，要有攻坚克难，奋勇争先的豪气，要有蓬勃向上，奋发有为的朝气，要有披荆斩棘，勇往直前的士气。学习越透彻，方向越明确，思考越深入，目标越清晰。希望通过本轮高研班的学习能开启教育智慧，集活教育智能，真正为恩施山区教育发展赋能助力。