教育应是光源和水源，在遇到“轮胎人”“小面包”一类问题时，在处理学生因流感缺课后如何补课等事情时，都应更多关注学生的实际需求和权益，更多地站在学生及其家长的角度思考问题，全身心地关心、呵护学生。教育要有底线、有原则，也应有温度、有柔性，充分体现善意和认真负责的精神，唯此学校才能真正成为学生健康成长的乐园。
