为进一步推动幼小科学衔接工作，落实幼教《指南》及义务教育新课标精神，加强幼儿园与小学的互动观摩交流，提升幼小教师教育教学水平，探索幼小课堂教学衔接的有效教学方法和教学模式。11月28日至29日，茅箭区“幼小衔接”第九小组课堂教学观摩研讨活动在茅箭区天津路第二小学举办。第九小组学校及幼儿园部分教师代表共计30余人参加了此次活动。

　　活动中，金豆苗幼儿园等七所幼儿园教师代表走进小学课堂，分组观摩了天津路第二小学一年级的两节教学活动，老师们形式多样的教学方法使观摩教师们对小学课堂教学活动有了新的认识。课堂教学中，王芍入、王雅雯老师纷纷在生活化、游戏化的情境中落实学科的核心素养，注重培养学生的学习习惯和行为习惯。观摩教师用心观察记录，从关注小学教师的教态、语言、自身的知识储备，到教学设计、教师提问的有效性，再到一年级小学生的课堂专注力、思维能力、课堂注意力，以及学生与教师的互动性课堂表现等，为之后的幼小衔接工作寻找方向和突破口。

　　课堂观摩活动结束后，参会成员基于对教学活动的认识，以交流探讨的形式，结合课堂教学就幼小衔接若干问题进行互动交流，共同寻找幼小衔接的关键点、聚焦点，探讨新方法，打开新局面。教师代表们纷纷表示本次活动激发了他们在幼小衔接工作上的信心，同时也加深了他们对幼小衔接课程构建的认识，他们将会有针对性地优化课堂教学，提高幼小衔接的实效性，让孩子们得到更好的成长体验。

　　通过彼此互动式的观摩研讨活动，教师们对幼小科学衔接工作有了更清晰的认识，发现在学习内容上、活动环节上、指导方式上虽存在差异，但也有相同之处，最后达成共识找到适合的接洽点，为科学的幼小衔接打下坚实的基础。后期，茅箭区“幼小衔接”第九小组成员将继续立足实际，拓宽衔接的方式方法，进一步做好学习内容、学习方式、习惯培养等方面的无缝衔接，丰富内容，凝聚共识，全面提升教育教学质量，携手帮助每个孩子健康快乐成长!