聚人心，促和谐，夯实党建基础 

　　一个党支部，就是一座堡垒；一名党员，就是一面旗帜。结合党建品牌创建，校党支部提出，39名在职党员要积极发挥先锋模范作用，立足岗位、履职尽责，争当服务“先锋”、师德“模范”，办有温度、厚度和亮度的教育。 

　　学校校级及中层管理人员共8名党员教师，有市学科带头人一名、市e教能手一名、区名师一名，区骨干教师三名。党支部建立和实行管理人员考核制度，使全体干部注重自我素养提升，自觉接受教育监督，做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”，形成各负其责，各显其能，各展所长的良性发展态势。 

　　党支部精心制订《“1+N”教师结对制度》，构建党员教师成长机制，号召党员当好“三个表率”：学习的表率、团结的表率、进取的表率，努力建设一支想干事、能干事、干成事、朝气蓬勃、奋发有为的党员团队。 

　　校门口的意见箱、热线电话、校园网站等对外公开，畅通群众的诉求渠道，党支部及时捕获信息，为转变作风、落实整改提供了科学依据和有力保障。 

　　微创新，凸特色，提升办学品位 

　　在学校创造文化的大背景下，党支部以“与微创新同行”为党建品牌突破点，开展微创新系列活动，激活教师微创新意识，打造一支充满创意的教师队伍，不断提升学校创造文化办学品位。 

　　——课堂教学是微创新的主阵地。党支部组织青年教师开展“1+N”团队培训，聚焦“小片断”，开展微创新课堂研究活动，骨干党员老师的“微创新示范课”每学期达到32节次。朱玉荣、谢莹等党员教师组建的“太阳花”父母课堂、七巧板社团等，深受学生、家长喜爱。张雪萍、周琳等党员教师将开发十多年的校本必修课程进行大胆扬弃，梳理整合课程内容，完成6册《小学科技教育》资源包的编写，打造更能激发学生创造能力的场域。 

　　——主题活动是微创新的突破点。党支部引领教师将科技实践与综合实践活动整合，与创造教育的核心理念融合，与未成年人思想道德建设融合，拓展体验活动的路径。学校创建科技教育基地，定期开展科普活动。组织学生走进军营，寓教于乐学消防；走进医院调查近视眼的的成因……学生活动参与率达到100%，活动专题多次刊登在报刊头条。 

　　——服务师生是微创新的源动力。党员教师发扬奉献精神，定期参加文明劝导、无偿献血等活动，主动担当宜马“小红帽”、社区“心灵家园”志愿者；党员教师自觉与困难学生结对，迄今为止，两名党员教师义务开展15次家长课堂和38次学生心理健康团体教育活动，自觉服务师生，为广大师生做好表率。 

　　搭平台，展成果，树党员新形象 

　　在刚刚结束的区小学数学、科学教学竞赛中，青年党员教师高诗瑶、陈少青、江帆老师获得一等奖。高老师感言：“感谢学校为我们搭建了师徒结对这样的成长平台，正是通过师傅的言传身教，帮助我迅速成长!”党支部充分发挥党员教师的引领作用，激励青年教师迅速脱颖而出，这是该校在打造党建品牌中催生的新景象。 

　　在系列活动中，党员教师务实锤炼、积极有为，也提升了党员整体素质，一名党员被授予省优秀科技教师，一名党员在全国小语培训中呈上示范课，一名党员在全国“一师一优课”活动中荣获部级优课。据统计，学校77人次在各项教学竞赛、优秀论文等比赛中分获国家省市区级一二等奖，其中党员教师占获奖面60%；60篇教师论文及优秀习作发表在《课程教育研究》《小作家选刊》等全国省市级报刊杂志上。 

　　伍家岗小学通过党建做引领，党员带头“跑”，激发党员教师在岗位中的引领、示范、辐射作用，带动全校教职工比作风、比创新、比实绩，服务学生、服务群众、服务社会的意识和能力与日俱增，有力助推了学校各项工作发展。