为了有效推进幼儿园课程的“园本化”实施，进一步丰厚教师的专业素养，更广泛地辐射与分享相关研究成果，4月底至5月中旬，恩施市中心幼儿园组织开展幼儿园“基于园所文化背景下的教学活动设计与实施”的展评暨“幼儿园课程实施”疑难研训活动。恩施市盛家坝乡中心幼儿园、来凤县百福司镇中心幼儿园全程观摩参加此次活动。

　　在杭州江干区两位专家的指导引领下，根基地域特点以及园本课程经验，甄选并确定教研活动主题“土家牛王节”，以及语言、社会、艺术三个分领域；以教师教龄、教师发展特点为参考点，综合考评后划分组别，采取“师徒结对”拉手活动；教师抽签确定领域及幼儿年龄段，立足幼儿园和幼儿实际，对主题进行分析解读，并在此基础上进行一课时的教学活动设计与教学方案撰写。

　　现场授课活动当天，25位教师携手主题活动《牛王传说》、《欢乐牛王节》、《傩戏面具》、《山民与牛》与大家见面，进行无幼儿模拟授课和课后反思性说课。在看图讲述《牛王传说》中，教师创新的设计和信息技术的运用完美的吸引孩子注意力。通过《欢乐牛王节》我们看教师用恰当的教学方式有效的引导，让幼儿的律动创编更具有儿童化和表演性，透过《傩戏面具》教师的课程阐释我们认可老师的“爱的教育”，佩服幼儿创作的“大胆与巧妙”。“现场答疑”时，现场25位教师13个问题车轮战对战专家评委，专家评委就“怎样找到教育点？”“怎么有效回应幼儿的问题？”“怎样将主题教育与日常生活相结合？”等问题进行详细解答，帮助她们提炼观点和理论精髓。

　　活动最后，该园教学工作主要负责人表示：“本次教研活动不是单纯的听课和评课，而重在一个“研”字，不但研究教师，还研究幼儿、研究教师的教法、教学思维。我园正处在课程改革的重要阶段，很幸庆在此时此时杭州2位的专家能参与我们的教研活动，给了我们“不破不立”的勇气，希望老师带着这份收获做一个思想的“舞者”，学会思考，学会发现问题、不断对自己的教育理念、方式、行为进行研究，对自己的知识和经验进行整合，以适应不断变化的教育发展要求。”