参加工作12年来，她始终以仁爱之心做教育，以父母之心当老师，把所有的爱倾注到每一名学生身上，学生都亲切地叫她“胡妈妈”。她就是郧阳思源实验学校教师，一（5）班班主任胡发鲜。 

　　会玩的“胡妈妈” 

　　黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。胡发鲜在平凡的工作岗位上，用实际行动诠释着教育者的初心，她以理想信念为引领，以道德情操为底色，以培育学生素养为核心，坚守三尺讲台，展现了新时代教师的美。她不仅善于学习，而且勤于思考。她常常在想，课堂之上，我们是教授学生们知识、答疑解惑的老师，而在课下，有的老师比较严肃，岁月的沧桑与磨难都写在脸上，让孩子们望而生畏；有的老师则和孩子们打成一片，“玩”在一起，我要成为后者。 

　　胡发鲜很喜欢和学生们一起“玩”。跟学生们相处的时间，她像一名“孩童”一样，是她最幸福、最快乐的时光。她爱和学生们一起玩游戏。首先，玩游戏可以串联起与学生们之间平等，可以打开另一条沟通渠道。在游戏过程中，她会常常夸赞学生的语言金句，也会笑容可掬的批评那些突然从嘴里冒出的脏话学生，如果突遇气氛尴尬，她就会开口轻言细语的对学生说：“你玩游戏还是挺厉害的，就是表达心情的时候，措辞和方式不太好，下次我们不要说这类话了，好不好？”学生看到她的表情，表情和态度马上就好了很多。 

　　胡发鲜表示：教师不应仅仅是教师，更应该是学生们的朋友，特别是低段学生，你用真心，学生们就会用真情。这就是我被学生们亲切地喊妈妈的秘密，每每听着学生们叫我‘胡妈妈’，心里特别甜。” 

　　到“胡妈妈”身边来 

　　要播撒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。工作中，胡发鲜时刻以一颗慈母般的心润泽着学生稚嫩的心田，成为学生们的引路人。 

　　爱是一束光，温暖了一（5）班的小家。有一天下午第三节课，班上的王亮同学闹肚子，来不及上厕所就拉到了裤子上。胡发鲜立即停下手中的工作。先让同学们保持安静，镇定的对王亮说“快到‘胡妈妈’身边来”。说完就立刻把王亮同学领到厕所帮他擦拭、清洗衣物，并领她到办公室，先用自己的衣服遮住该生的隐私，并赶紧跑回寝室，把自己家孩子的衣服拿到办公室给王亮同学穿上。闻讯赶来的王亮的妈妈看到这一幕后，感动得热泪盈眶。 

　　永不言弃的“胡妈妈” 

　　师者，以德而耕，收获山河。今年的六一儿童节，对一（5）班的学生们来说，是一个最难忘、最开心的节日。学校开展节日比赛，该班在胡发鲜积极鼓励和精心排练下，班上的学生成为全校歌咏比赛和舞蹈比赛，年龄段最小、上场表演次数最多的班级。在排练时、在表演时，她始终认为，师生有缘相遇，学生就是老师的宝贝儿、是盛开的一朵花，只要愿意，老师一定不负学生的心。她教唱法、排练手势、亲自上场指挥，最终班级脱颖而出，荣获比赛第一名。排舞蹈时，为了让孩子们成为舞台上最耀眼的星星，她牺牲中午午休和周末休息时间，自己先学会每一个动作，然后再教给学生们，每次排练忙到忘记吃饭。同事催促无济于事，实在看不下去，就默默地回寝室为她煮饭带到舞蹈室。 

　　在困难中胡发鲜也有放弃的想法。一年级的学生年龄小，又没有舞蹈基础，排起舞来，难度很大，困难重重。但是每次听到学生们大声喊道：“胡妈妈，别放弃，我们一定可以，我们不怕吃苦，您辛苦了，我们爱您！”听着这温暖感人的话语，她除了感动，再无理由放弃。功夫不负有心人，这次六一，该班年龄最小的小花旦们成为了全校场次最多、最璀璨夺目的“星角儿”，全校师生见到班上的学生和她，都会纷纷竖起大拇指。 

　　陪伴成长的“胡妈妈” 

　　在教学的道路上，胡发鲜深知每个孩子都是独立的个体，必然存在差异，而她作为领路人，唯有陪着他们，将长长的路一起慢慢走，才能让灵魂跟上步伐。 

　　班上有个比同班同学平均年龄大两岁的女孩，叫何思含，刚接手该班时，发现何思含同学连基础的数字都不认识，她立即进行家访，了解到该同学父母外出打工，成年不在家。并且她相比同年龄段孩子智力发育稍微滞后很多。从那以后她就利用下课、课间、午休等时间，不厌其烦的一遍一遍，一天一天的为何思含同学补课，并帮助她解决很多生活上的困难。久而久之何思含同学就把她当成了亲妈妈。有时候还不由自主地坐在她的怀里，享受着“胡妈妈”为她带来温暖。经过胡发鲜不断的帮助，何思含同学很快就赶上了班上的同学们。 

　　“当群星闪烁之时，必将绽放璀璨耀眼之光。为了心中的那份理想，为了学生渴求的目光，我将一如既往地用质朴、善良、爱的情怀，在平凡岗位中彰显生命的价值，谱写为人师表篇章。在教书育人路上，我愿一辈子做学生们喜爱的‘胡妈妈’”胡发鲜说。