为深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会及习近平总书记关于湖北工作的重要讲话和指示批示精神，落实《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》，吸纳社会各界的智慧和力量，共同研讨县域高中在新形势下的使命和发展路径，创新提升教育教学质量和办学水平，2024年9月28日，县域高中高质量发展研讨会在竹溪县第一高级中学顺利举行，来自教育部、中国教育学会、湖北省教育厅、中国城市规划设计研究院中部分院领导及全国各地、各高校、普通高中专家、校长和教师代表200余人齐聚竹溪一中，共商县域高中高质量发展大计。

　　本次活动由中国教育学会高中教育专业委员会和十堰市教育局共同主办，竹溪县教育局、竹溪一中共同承办。教育部基础教育司副司长、一级巡视员马嘉宾，中国教育学会副会长兼秘书长杨银付，中国教育学会高中教育专业委员会理事长刘长铭，中国教育学会高中教育专业委员会副理事长黄向伟，中国教育学会秘书处发展规划部高级项目主管郭钇亨，中国教育学会高中教育专业委员会办公室主任张慧，湖北省教育厅基础教育处处长谭庆华，湖北省教育厅基础教育处四级调研员李震，中国城市规划设计研究院中部分院院长罗彦，十堰市政府副市长朱云慧、竹溪县委书记许庆一等出席开幕式。大会开幕式和大会报告由十堰市教育局党组书记、局长寇伟主持。

　　竹溪县委书记许庆一表示，全县将借助此次研讨会的东风，牢记办好人民满意教育的初心使命，学习借鉴全国各地的好经验好做法，高起点优化教育布局，高标准深化教育改革，高水平强化教育保障，高质量推动教育发展，奋力谱写中国式现代化竹溪实践新篇章。

　　十堰市人民政府副市长朱云慧在致辞中说，此次教育盛会在竹溪召开，充分体现了教育部、中国教育学会对十堰教育的关心关爱。将借此研讨会的东风，坚定不移落实立德树人根本任务，充分吸收好此次研讨会成果，促进全市教育工作实现整体跃升，奋力谱写中国式现代化教育实践十堰篇章。

　　中国教育学会高中教育专业委员会理事长刘长铭在致辞中说，此次研讨会对于明确县域高中发展定位、破解发展难题具有重要意义。期待通过本次会议，汇聚各方智慧，形成广泛共识，共同推动县域高中教育的高质量发展。中国教育学会高中教育专业委员会作为联系和服务高中教育工作者的学术性社会组织，将继续发挥桥梁和纽带作用，加强信息交流、整合资源，促进协同发展。

　　本次大会安排了8个报告，邀请了教育领域的著名专家和全国著名的高中校长，旨在通过政策宣讲、专家视角、理念引领、分享经验案例，共同探索新形势下县域高中的使命与发展路径。教育部基础教育司副司长马嘉宾作题为《学习贯彻党的二十届三中全会精神 深入实施县域普通高中振兴计划》的政策宣讲，他在宣讲中深入解读了《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》的出台背景、目标任务、重点工作和相关政策举措，分析了县域普通高中教育的发展趋势、方法路径，为县域高中发展提供了指导和启示。

　　中国教育学会副会长兼秘书长杨银付同志作题目为《深入学习贯彻全国教育大会精神 以高质量基础教育夯实教育强国建设基点》的权威解读。他深入剖析了当前县域高中面临的问题和历史定位，指出了县域高中肩负的历史使命和未来的发展路径。办好县域普通高中，要找准发展定位，确立发展目标，破解发展难题，打造振兴县域普通高中的新引擎，提升整体发展水平，带动县域义务教育优质均衡发展，服务国家乡村振兴和人才发展战略，促进县域教育生态健康发展。

　　竹溪一中校长王海波作了题为《润心无痕构建德育新模式 笃行致远续写县中新篇章》的工作汇报。他指出了在面临县域高中竞赛高考化，培优产业化、管理工厂化等现状形势下，竹溪一中在“乡村振兴，教育先行”的使命中，探索“三三二”主题德育模式的经验做法。同时提出了县域高中在发展过程中遇到的困惑。近年来，竹溪一中在国家、省、市教育主管部门的指导下，办学水平不断提升，高考成绩位于全市同类学校前列。本次研讨会不仅展示了竹溪一中等县域高中的积极探索，也为全国各地县域高中提供了交流平台，共同推动教育质量提升，服务国家乡村振兴和人才发展战略。

　　中场休息，全体嘉宾共同观摩了大课间操表演，鼓声激昂，震天动地，代表着一中人对召开县域高中高质量发展论坛这一盛事的庆祝，也代表着对四海八方，应约而来的嘉宾们的热烈欢迎。

　　中国城市规划设计研究院中部分院院长罗彦围绕工作背景、工作要求、试点经验、实践案例、教育强国等方面，作了县城“双集中”与县域高中发展主题报告。

　　秦皇岛开发区燕山大学附属中学校长吴科元作《利用信息技术助力高中教育高质量发展》的报告，以丰富的事例、生动的讲解，展示了学校在智慧课堂的教学模式构建中的具体做法。报告中的许多内容获得高度评价，同时，也使广大与会者深刻感受到数字教育对学校教学方式的改变已成为推动教育变革的重要力量，启发与会人员意识到探究信息化赋能教育教学有效路径已经迫在眉睫、势在必行。

　　湖南省石门县第一中学党委副书记、校长向言振在讲座中围绕“湖南石门县一中高质量发展的“四˙三”育人路径”这一主题，阐述了石门一中从突出“三个引领”，优化育人体系，健全“三大机制”，激发育人活力；强化“三主策略”，挖掘育人潜力；实施“三个结合”，创新育人方式等四方面分享了石门一中的创新办学特色，带来一场别开生面的校园管理实干之旅。

　　从“县中困境”到“振兴县中”，县域普通高中教育的困局如何破解？“振兴县中”的出路在哪儿？校长及教育工作者如何守好自己的“责任田”？北京师范大学中国教育与社会发展研究院张志勇教授作《县中振兴的重大意义、制度安排与实践路径》的报告。他认为，振兴县域普通高中教育，一方面，要改善县中的办学条件；另一方面，要加强顶层制度安排，优化县中教育办学格局，均衡配置教育资源，缩小校际资源配置和办学水平的差异，让辖区内所有高中学校公平竞争、错位发展、特色办学，形成良性竞争生态。张教授的报告为县中脱困指明了方向，为我们县中发展提供了理论支持，为正在发展道路上的县中指明了方向。

　　随后，浙江省龙泉市第一中学林峰校长，安徽省灵璧中学王峰校长，湖北省黄梅县第一中学赵水贵校长及江苏省白蒲高级中学柳永红校长等四位全国知名校长分别分享了学校如何在““生源流失”困境下实现崛起与振兴、突围与突破的生动实践，为县域高中做出了示范、树立了样板，与会的每一位教育工作者都收获满满、感触颇丰。

　　会议最后，竹溪县教育局党组书记、局长刘满东同志作总结发言。他表示将进一步加强学习，把会议精神领会好、吸收好、消化好，以更清醒认知、更有力举措、更高远追求，进一步强化制度设计、深化改革创新、优化教育治理，加快竹溪高中高质量发展步伐，推动城乡各级各类教育更好发展。

　　本次研讨会从政策解读到专家探索、从理论学习到经验分享，为解决县中困境，探索振兴路径提供了重要的战略支撑、解决思路和发展策略，同时也为县域普通高中搭建了共学共研的平台，形成有助于县域普通高中高质量发展的合力。

　　竹溪一中将以此次研讨会为契机，积极探索适合自身发展的县中振兴发展路径，不断完善“三三二”主题德育模式，不断深化“乐学高效”课堂教学改革，真正落实立德树人的目标，为县域高中振兴发展贡献竹溪一中力量。