为了提高全体学生的心理素质，不断提升学生心理健康水平，促进学校心理健康教育与心理咨询工作进一步展开，普及心理知识，强化心理素质，提高家长的教育水平。3月11日，房县东城小学组织召开了以“拥抱春天 追梦前行”为主题的学校心理咨询师团队和家庭教育讲师团队专题会议。

　　会上，该校心理健康教研组组长和家庭教育负责人分别对上学期的工作进行了总结。心理健康教研组组长白存萍老师提出该校本学期心理健康工作的相关要求，部署了本学期的学生心理教育工作：把10位咨询师分配到六个年级，并安排好每周坐班时间；由年级心理咨询师对特异学生进行摸排，协同班主任一起对学生进行个体咨询辅导；抓实心理健康讲座和心理辅导工作；本学期心理健康讲座围绕“挫折教育、人生态度教育、人际交往、情绪管理”等四个板块进行，确保一月一场心理健康知识讲座。除此之外，该组还将一如既往地开展好心理健康团辅活动，将心理健康教育贯穿于日常教育教学中，做到常态化开展，切实增进学生心理健康教育。会上，家庭教育讲师刘婷老师介绍了本学期家长系列课程安排，主题明确、分工细致。各位与会咨询师和家庭教育讲师从专业的角度就如何做好学生心理健康教育和家庭教育工作进行了深入探讨，大家纷纷表示，勇做孩子健康的引路人，做家庭教育的带头人。

　　该校党支部书记严清华就学校实际情况，对学校心理咨询和家庭教育工作提出了新要求。她指出，心理咨询师团队应积极借助目前的心理团体精品课程和家庭系列课程，将理论和实践有机结合，更好服务于学生心理健康教育工作。她强调，该校心理健康教育工作和家庭教育工作任重而道远，团队教师应不断学习，提升专业水平，携手筑好学生生命安全的第一道心理屏障，促进家庭教育和学校教育的顺利衔接、相互支持和配合，为青少年心理健康，阳光成长保驾护航。

　　据悉，该校还特别重视老师的心理健康，为帮助广大教师尤其是班主任释放工作压力，培养积极乐观的心态，增强教师职业幸福感，不断提高教师职业道德素养与能力，每月的班主任培训上会对班主任进行一个减压活动训练。从情绪管理、拥有积极心态、增强心理建设能力等方面进行交流，通过现场互动小游戏，调动参训教师“沉浸式”参与，倡导积极调整自我的情绪，做一名幸福的教师。通过减压沙盘游戏，让教师们释放工作生活压力，引导大家将所学的沙盘游戏理念运用到工作生活中，在面对教学工作和家庭生活时积极调节心理状态。通过一系列心理辅导活动和课程，让班主任老师们在学会认识自我、悦纳自我、调节自我的同时，更有利于缓解学生们的心理压力，让孩子们用更加积极的心态面对学习和生活。

　　本次会议的召开，为心理咨询师和家庭教育讲师提供了专业交流与研讨的平台，帮助大家明确了工作目标和肩上的责任，从而推动该校心理健康、家庭教育工作做出新的更好的成绩。