“妈，我穿上了新袄子，这是我们班主任李老师给我买的。”这是郧西县观音镇天河小学四年级学生王天依给远在浙江打工的妈妈通话的声音，在学校里这样的声音时时地传入耳中。该校是一所农村寄宿制小学，学生都是来自农村的，大部分家长都常年在外打工，将孩子留给了年迈在家的爷爷奶奶看护，这些留守孩子就缺失了父母的关爱，他们周一由爷奶送到学校，周五接回家。学校针对这样的情况，采取了采取多项措施努力做好关爱留守儿童的工作。

　　该校切实开展好“课外访万家”活动，深入调查摸底，做好留守儿童调查统计工作。通过家访，对留守儿童进行调查统计，掌握了留守儿童的家庭背景、思想表现、学习成绩、日常行为等信息，并对已统计在册的留守儿童建立了成长档案和联系卡，详细登记了每个留守儿童的姓名、表现、家长姓名及联系电话、寄住地址及托管人姓名、电话、与留守儿童关系等内容。学校将这些留守孩子分给教师包联，这些教师就成了孩子的“父母”，关心他们在校的一日吃喝拉撒。一年级学生杨雅欣刚满六岁，就住在学校了，班主任韩晓老师每天为她洗脸梳头，天冷了，每晚为她洗脚盖被子。学前班幼儿汪丹丹特别喜欢唱歌跳舞，因为没有钱买衣裳，无法参加元旦演出哭了，班主任屈艳老师知道后就用自己的钱为她买了统一的衣服，让这个小女孩露出了可爱的笑脸。三年级班主任张苗还为留守儿童过生日，这些临时的“父母”无微不至关心与呵护他们的成长，弥补他们感情的缺失，让他们内心感到温暖，有的学生情不自禁地把老师称为“老师妈妈”。

　　学校还开展丰富多彩的校园活动，为留守孩子撑起心灵的一片蓝天。该校经常在留守儿童中开展“自理、自立、自强”等主题教育活动，“我心中的爸爸妈妈”征文活动，“感恩的心”演讲比赛，“我参与我快乐”阳光体育活动等，培养留守儿童的学习兴趣，进一步丰富他们的精神生活，增强他们独立自主能力，促进其身心健康发展。

　　寒冬虽至，该校对留守儿童的“暖冬”行动，身心的关怀，亲情的呵护，让留守儿童心里不寒。