我的线上教学故事

[作者]李丽 [来源]竹溪县思源实验学校 [发布时间]2020-04-16

我为“象棋团”代言

[作者]李学海 [来源]丹江口市六里坪镇小学 [发布时间]2020-04-01

作为一名班主任，只有善于观察这些非正式群体给班级带来是正面还是负面影响，同时发挥正确的导向作用，通过鼓励、支持、帮助等办法把积极的非正式群体发展成为班级良性发展的中坚力量，培养学生积极活泼、团结勤奋的人格；面对消极的群体也不能硬性打压，甚至“一棒子打死”，而要“牵起牛鼻子”，通过教育、引导、感化等办法，改变其消极准则，把他们引向正确健康的发展轨道，促进班级和谐健康向上发展。

表扬更要“接地气”

[作者]李习勇 [来源]郧阳区刘洞镇九年一贯制学校 [发布时间]2020-04-01

对学生的表扬就应该适度地扩大范围，这样的表扬才“接地气”，才能让大多数学生看得见、摸得着，进而更好地发挥它的激励作用。

居家学习让我们成长

[作者]周丽莉 [来源]远安县鸣凤中学 [发布时间]2020-03-27

时光飞逝，转眼间，进行线上教学已有一个月的时间了，细数与他们共同度过的一年时光，喜怒哀乐一一俱全，一岁光阴一岁成长，美好瞬间，在珍惜中记忆，珍藏于人生的行囊中。

学生需要适度激励

[作者]李习勇 [来源]十堰市郧阳区刘洞镇九年一贯制学校 [发布时间]2020-03-22

中小学生正处于各种能力不断增强的特殊时期，老师要指导他们经常更新和适度提高目标，发挥好目标激励效果，引导他们更好地发挥自己的主观能动性，在不断自我超越中更好地发展。

多给“小老师们”创造舞台

[作者]李习勇 [来源]十堰市郧阳区刘洞镇九年一贯制学校 [发布时间]2020-03-12

多给“小老师们”创造舞台，让学生站在老师的角度上考虑问题，形成“我会做”到“我能让别人也会做”的转变。

老师，我学会了自律

[作者]李习勇 [来源]十堰市郧阳区刘洞镇九年一贯制学校 [发布时间]2020-03-07

是呀，小学生从小要学会自律，要能在没有外人的情况下自己管得住自己。做到了这一点，他们才能自我排除外界的干扰和诱惑，从内心深处专心致志，进而更好地实现自己的理想和创造辉煌的人生。