郧阳区茶店镇九年一贯制学校教师凌丽1997年9月参加工作，至今一直担任班主任兼数学教师。27年，岁月更替，但她初心不改。凌老师潜心教书，真情育人。孩子们在她细心呵护教导下健康成长，实现了一个又一个美好的梦想。  

　　教学有道，她是学生追梦圆梦人  

　　“教师的底气在哪里？最起码的是教学有方法，工作出成绩。”这是凌丽在老师们面前常说的一句话。她时常告诫自己工作不能落后于人。从教初，她有一种初生牛犊不怕虎的精神，敢闯敢干，敢拼敢搏，乐于吃苦，凭着踏实与勤奋赢得了年长教师们的认可。一位老教师夸她：“后生可畏，像这样经过几年磨练就是教学骨干专家了。”积累一定经验后，她凭着认真与巧干，教学成绩总是居于全校乃至全区同学科上游。她立志做专家型教师，利用好每天8小时之外的时间，认真钻研学习，掌握先进的教学理论和方法，做到与时俱进。上班时间，一步一个脚印做好备、讲、批、辅、改等环节工作，钻研教材，分析学情，精心制定教学策略。除了自己做足教学常规功课外，还特别重视学生学习习惯的培养以及学习方法的指导。注重学生合作学习、自主学习，教学生学会学习。采取兵教兵、兵帮兵、兵辅兵的模式，让学生在合作探研中获得知识，在互学互帮中成长进步。学困生卢某远在同桌帮助下，学习成绩逐步提升。六一儿童节到了，卢同学回家高兴地对妈妈说：“妈妈，我现在有一个好同桌，经常辅导我功课。我想买个礼物表示感谢。”卢同学妈妈看到孩子的变化，也学会了感恩，非常欣慰。  

　　授人一鱼不如授人一渔。在学习方面，凌老师注重培养学生自主学习能力，使学生会学习，还牺牲休息时间辅导学生，决不让任何一名学生掉队。她说：“人人都有梦想，老师就是学生圆梦人。我要通过努力，帮助学生成就人生的精彩。”在胡家营中学支教时，她接手教九（四）班数学课。班上一女生俞某莹，数学基础特差。以俞某莹自己的话说，七、八年级时因疫情在家的网课基本没上，数学成绩没有超过三十分。凌老师发现俞同学听讲很认真，就鼓励俞同学说：“学习就跟种地一样，不怕慢就怕站。只要每天进步一点点，几天就会进步一大步。”她中午下班辅导，帮助俞同学弥补前期落下的功课。俞同学在她用心教导下对数学产生了兴趣。期中考试，俞同学数学竟考了94分，激动地对凌老师说：“老师，以前我最差的学科是数学，上了九年级后我数学好起来了，真是太谢谢您了！”  

　　立德树人，她是学生人生引路人  

　　“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”凌老师言传身教，时时处处做学生的行为示范，影响感染学生。在班级管理工作中，从培养学生良好的行为习惯和思想品德入手，让学生自己制定班纪班规，进行自我约束。开展班级活动，培养学生集体意识、合作意识等。在学生成长路上，她不怕学生犯过错，教育犯过错的孩子说：“上学就是接受教育的，犯错不可怕，只要知错改错就是好孩子。”对于班上问题学生，她不嫌弃、不抛弃、不放弃，总是耐心细致地给予引导矫正，当好学生人生领路人。  

　　她善于从小处着手，从细节入手，寻找最佳教育时机，让调皮学生变为知书达理的孩子。学生小慧老家住偏僻的山村，父母离异，她和奶奶、爸爸、哥哥一起生活。一段时间，凌老师发现小慧总是心事重重的样子，同学又反映小慧在厕所偷着抽烟等。由此凌老师决定去做一次深度家访。家访中，凌老师将小慧在校情况向她爸爸做了交流，并提出了教育小慧的办法。小慧爸爸听后，很是感激，表示以后一定多关注女儿的成长。随之，凌老师又以小慧妈妈的身份和小慧谈心，教导小慧学会自尊、自爱。家校合力教育，小慧阳光懂事起来。  

　　小依家庭条件较好，但因交友不慎染了抽烟、玩网络游戏等一些坏习惯，在家里还顶撞父母。转入凌老师班后，她先是时刻盯住小依，控制住小依不犯毛病。同时，让小依在自己的桌子上贴上奋斗小目标，鼓励小依进步就奖励。在黑板左上角，专门开辟了点滴“加油”墙，每天记录小依的变化。批改作业时，每次都会写一二句暖心的评语。渐渐地，小依遵规守纪了。 

　　小杰五年级时调皮在学校是出了名的，只要是教过他的老师，听到这个孩子的名字就会直摆头。小杰满嘴脏话，谎话连篇，欺负同学，上课坐不住，不守纪律，不服从管理。他的妈妈除了打，拿他没办法。凌老师想尽办法要转化好小杰。无意间，她发现小杰喜欢画画，也爱讲故事。于是，她就买了水彩笔和故事书送给小杰。课余时，和小杰一起画画、一起看故事、一起游戏。只要发现小杰身上一点闪光处就给予肯定和鼓励。精诚所至，金石为开。小杰不再骂人了，见到老师也主动问好，喜欢帮助同学了。小杰对同学们说:“凌老师比妈妈还好，要是不当个好学生，就太对不起她了。”  

　　以爱育人，她是服务学生的暖心人  

　　凌老师是学生的良师，更是学生的益友。她以爱育人，对学生的关爱是无微不至。学生称她为“及时雨”和“暖心宝”。王某豪同学自幼体弱，父母离异，父亲搞个体运输常年在外，无暇管理孩子。王某豪只能由80多岁的奶奶照看。缺少父母的呵护，王某豪性格孤僻很不合群。凌老师觉察后，课余时间陪他聊学习、聊生活、做游戏。隔三差五的把他带到自己家里一起吃饭。节假日带他去公园玩，给他买玩具，辅导他落下的功课。一次，王某豪生病住院，凌老师组织班里的同学去医院看望。王某豪出院写了一封信，感激地说:“凌老师，这辈子我都不会忘记您!我一定做一个听话的孩子，用优异的成绩报答您。”  

　　去年冬天的一天，天气变冷，下起了大雪。小鑫衣着单簿，冻得清鼻直流。凌老师看到小鑫脸蛋通红，就把他喊到办室问家长怎么没送衣服，小鑫说：“家离学校很远，爸爸外出打工，妈妈在家还要看妹妹，顾不得送衣服。”凌老师可怜孩子，就找了自己的红色羽绒服让小鑫穿。小鑫很不好意思，凌老师就帮他脱下外套，把红色羽绒服穿到里面，并叮嘱：“天气冷，注意感冒了，不要纠结好不好看！”小鑫周末回家给他妈妈说了此事，他妈妈特意打电话表示感谢。 

　　阳春布德泽，万物生光辉。作为班主任，凌丽把爱的雨露洒向班上每一个孩子。用宽容的胸怀对待学生过错，真诚的帮助抚慰学生心灵。孩子们在她爱的摆渡中驶向新的美好的人生驿站，实现一个又一个梦想。