“郑老师，我们寝室目前学习状态良好，都在积极备考。但是还是有点紧张的,特别是《高级英语》和《英国文学》。” 

　　“我正在准备考研，英语基础还不是太好，想在假期自已恶补一下，但是考研方向的问题，我还有些犹豫不决，您能给点建议么？” 

　　“要树立信心，学习要张驰有度。”“考研的方向，要结合自已的爱好和长处，以及今后工作的方向来综合思考。” 

　　这是湖北工程学院新技术学院郑红艳副教授6月26日走进学生寝室，与同学们对话的场景。 

　　其实，在湖北工程学院新技术学院像这样的对话很多，“老师，其实我很阳光，只是临考了，多少有点没底。”“期末临近，学会调节、平复焦灼的情绪。”“可是学位课，我真的想考好。”“考试只是一个检验的手段，不必过于紧张。多花点时间复习备考，做到问心无愧就好。” 

　　一年多来，学校学生宿舍不论是中午用餐的时间，还是晚上八九点的时候，经常出现一群这样的人：他们在学生课余时间，敲开所联系的宿舍门，坐下来和同学们交心谈心，从个人理想到社会现实，从国情校情到大家学习生活的点点滴滴，真诚倾听学生的心声，热心为学生答疑解惑，也把学校的办学举措、发展思路及党的声音传递到每一间宿舍，让每一位学生都可以在这里感受到家的温馨。 

　　在学生宿舍里，各位老师亲切问候了学生的学习和生活情况，倾听了学生对学校教书育人、管理服务等各方面工作中的意见，了解了学生思想、学习和生活的实际情况，指导他们整理寝室内务、维护寝室安全和执行校纪校规，特别是帮助低年级学生尽快适应大学学习生活，规划好自己的大学生涯。 

　　同样是这群人，整整一学年来，在上课铃响前5分钟悄悄推开教室的门，安静地坐在后排，如一个普通的学生静待上课的铃声响起。他们在课堂上认真聆听，不时查阅相关资料，并在听课本上详细记录。课间，他们还与授课教师及学生亲切交谈，询问课程安排、课程教材使用情况等。 

　　这样的情景，只是该校持续推行“两进工作”，打造“同进工程”的片段截取，只是将“两学一做”学习教育活动落实到教育教学、实现每个教师每间宿舍全覆盖的一个缩影。 

    学校自开展“两学一做”学习教育活动以来，坚持校领导、中层干部、一线辅导员、班主任联系学生宿舍，实现宿舍全覆盖；同时，组织全体领导干部陆续走进课堂、实验室，开展听课工作，掌握教学运行状态，实现教师全覆盖。努力通过“进宿舍”、“进课堂”等系列活动，落实教学中心地位，明确学生主体地位，温暖学生第二课堂，助力学生成长成才。