在三尺讲台，他才华闪烁，精湛的教学艺术，渊博的文化知识，灵活的教学方法，突出的教学成绩，崇高的人格魅力，深得同行们的啧啧称赞，赢得学生家长赞不绝口。目前，王光兴已经获得湖北省优秀辅导教师，荆门市和沙洋县骨干教师，沙洋县优秀教师、市县小学语文学会优秀会员，沙洋县教育宣传先进个人等光荣称号 。 　　   

    功夫不负有心人 

    他十五岁高中毕业后，怀着对教育事业的满腔热情，兴趣盎然地投入到教育事业中来，在四十一年的教学生涯中，一心扑在党和人民的教育事业上，教书育人，呕心沥血，一直担任学校领导职务，长期担任毕业班班主任和语文教学工作，在语文教学、教研、教改方面取得了令人瞩目的成绩。曾二十多次被市级以上新闻单位评为优秀通讯员，三次被县、市教育局评为优秀教师，五次被县市语文学会评为优秀会员，二十多次被评为镇级优秀教师。目前，已经被全国二十多家报刊、电台聘为特约记者、特约通讯员、特约编辑。到目前为止，已经在全国各级报刊、电台、网站采用新闻稿件两千五百多篇，发表教育论文八十多篇，获奖论文三十多篇，其中论文《把温暖洒向留守生》发表在2006年第6期中央教科所主办的《素质教育论坛》上，2016年3月22日论文《学会倾听》发表在国家教育厅主办的《语言文字报》上。2007年撰写的论文《浅谈如何培养学生学习兴趣》荣获中央教科所举办的全国新课程改革优秀论文一等奖，1990年被荆门市教育局评为“课外活动先进辅导教师”，1994年被沙洋县教育局评为“优秀教师”，1991年荣获首届“文心杯”全国小学生作文大赛“园丁奖”，2004年被沙洋县教育局评为“小学语文优秀教师”，2008年被沙洋县教育局评为“优秀少先队辅导员”，2011年至2017年连续六年年被县教育局评为“教育宣传先进个人 ”。辅导的学生作文二十多人次获奖，其中，辅导的学生雷雨婷同学荣获湖北省第十六届爱国读书征文优秀奖，荆门市和沙洋县一等奖。江可柔同学荣获荆门市第三届网络作文大赛二等奖和人气奖。目前，家中书柜中摆放的荣誉证书琳琅满目。培养的学生有的出国留学，有的成了国家公务员，有的当上了企业老板，有的成了教师、医生、警察。真是功夫不负有心人啊！ 

    梅花香自苦寒来 

    他始终不渝地热爱教育事业，并且经常说：“我既然选择了教师这个职业，就要立志献身于他，甘愿为她倾注所有的爱。”并且给自己规定，没有“一桶水”，决不给学生“一碗水”。在工作中，虚心向老师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，多年来，始终坚持做到学而不厌，通过学习来提高自我，发展自我，丰富自我，陶冶自我。他一生中不抽烟，不喝酒，不玩牌，而最大的嗜好和消费就是买书，买电脑，读书学习，撰写文章，不断提高自身文化和业务素质。通过参加湖北教育学院中文函授学习，取得了汉语言文学专科文凭，每次参加县市小学语文学会都虚心求教，认真聆听和观看名师的优质课，感受他们的“现身说法”，积极参加教师普通话培训和计算机学习，由于不懈地努力，勤奋刻苦，现在已经取得了普通话二甲等级证书和计算机中级等级证书。他经常说，作为一名光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操。首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具备渊博的知识。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会不断提高教育教学质量。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。教师的人格魅力对学生的个性品质形成与发展产生重大影响，加强教师自身修养具有非常重要的作用。他深深地知道，热爱学生，信任学生，严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证。一个教师对学生的影响除了人格魅力，自身修养，再就是渊博的学识，精湛的专业知识。他对待学生既像父亲一样严格要求，又像母亲一样关心爱护。关爱每一个学生，特别是学困生和留守生，做他们的知心朋友，让每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，使其共同前进，共同成长。 

    作为一名人民教师，师德，是教师工作的精髓。可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友，把学生当做自己的孩子看待一样。那么，做为人民的教师我们应该怎样做呢? 

    首先，作为教师就一定要爱自己的学生，和学生打成一片，把学生当做自己的孩子看待一样。记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。为了教育好学生，我经常抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生间的距离。爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生就信任老师，喜欢老师，也喜欢上老师的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是学困生，留守生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才，为了对学生奉献一颗爱心，他自己掏钱为班级中的33名优秀学生、留守儿童、贫困学生购买笔记本、中性笔等学习用品。真是赠人玫瑰，手有余香啊！一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。 

    其次，教师要爱自己的职业，教书育人，为人师表，工作任劳任怨。经常会听到这句话：“为教育事业奋斗终身的献身精神”，这是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满地完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，他严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，时刻注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。 另外，不断地学习文化知识，努力使自己具有广博的知识，精湛的业务素质，更好地提高教育教学质量。 

    三尺讲坛勤耕耘 

    四十一年来，他一心扑在党和人民的教育事业上，爱岗敬业，无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。他长期担任毕业班语文课程，而且懂得“台上一分钟，台下十年功”的道理，常常为一种教学方法，一个课程设计，甚至一句导语而冥思苦想。在语文课程改革的园地上，大胆探索，勇于创新，实施愉快教学，通过长期的努力实践，形成了自己独特的教学风格，真是“学海无涯趣作舟”。我让学生在“趣”中动脑、动口、动手，真正成为学习的主体，使“苦学”变成“乐学”，使“不学”变成“愿学”。在语文教学中做到字、词、句、段、篇整体联系，听、说、读、写、思综合训练，德、智、体、美、劳全面渗透。目前，他在语文教学中积极采用研究性、探索性教学方法，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，培养学生主动探究，团结合作，勇于创新的精神。教学效果良好，所代的班级语文、品社教学成绩均名列全县和全镇前茅，辅导的学生作文有三十多人次在全国各级报刊发表或获奖。培养的学生不计其数，真是桃李满天下。因为他知道，教师从事的是一种培养人，教育人的事业，这事业对社会文明的发展进步有着不可替代的作用。他经常说：“我一见到学生，一到课堂上就来神了；我想学校，想学生，一刻也不 愿离开他们去休息。” 

    学高为师。做一位合格的教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有经验的教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果 。知识无止境。在工作中，注意从各个方面来充实自己。如：参加教师网络培训，参加党员网络学习，认真学习网络知识等。连续两次被上级评为网络学习优秀学员。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。同时，还积极宣传教育发展形势，撰写新闻稿件，连续六年评为沙洋县教育宣传先进个人。

    他清楚地知道，一个人的价值不在于他现在的水平有多高，而在于他是否能在生活中努力探索，不断完善自我。他常说“我的生命在一批又一批孩子的身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获得。我无比热爱教师这个神圣的职业，我愿将我的一生都奉献给这太阳底下最光辉的事业，把我所有的爱都倾注在教苑！