10月11日，竹山县举行2023年县级课题现场结题暨工作推进会，该县各中小学校（幼儿园）分管教科研工作负责人，省、市、县三级立项未结题课题组教师代表180余人参加活动。 

　　现场结题采取“结题汇报+专家提问+综合评审”方式进行，从全县28个申报结题的县级课题中挑选了3个进行展示。课题主持人首先以PPT的形式，就课题研究目标、过程、方法与手段、取得成果和价值等内容作结题报告。之后，评审专家就课题研究领域和延伸价值向课题组提问，老师们富有条理的快速作答，展示出了较强的提炼总结能力和现场反应能力。答辩结束后，评审专家分别就课题结题报告、现场答辩、材料汇编等方面作了精彩点评，认为3个课题研究理论阐述充分、研究内容围绕双减、研究方法灵活多样、研究成果丰富多彩、研究经验便于推广，课题的研究均达到了预期效果，评委组一致同意现场结题。

　　会上，为竹山一中、张振武小学两个“小课题研究基地”学校授牌，对聘任的四名教育科研兼职教研员颁发了聘书，对3个现场结题的课题组颁发了结题证书。与会人员还集中观摩了全县优秀结题材料、张振武小学优秀课题作品、柿树坪小学优秀剪纸作品、陈宗卫老师个人优秀成果展。张振武小学、麻家渡镇柿树坪小学结合本校课题研究实践历程，就学校如何抓课题建设及管理分别作了经验交流，竹山一中陈宗卫老师从个人角度分享了教师该如何做课题。县教研室对全县课题工作进行总结，就如何选题、如何开展课题研究作了专题培训，为课题组深入开展课题研究给予了方向性的指导。

　　近年来，竹山县把教育科研作为推动教育改革创新、提高教育质量的基础性措施摆在重要位置，强化“科研兴校”意识，把课题研究作为学校的一项重要工作抓紧抓好，加强课题的“引领关、立项关、督导关、结题关、提炼关”，从“小课题”开展，脚踏实地，循序渐进，追求研究实效。近三年来，省、市、县教研课题110余项，仅2022-2023学年，一年时间内省、市、县立项课题就有62项，结题23项。此次活动是该县首次把现场结题、经验交流、展示成果、课题培训活动进行整合，是一次以课题结题答辩为载体的高效能课题研修活动。它重在课题结题从以往的“筛选”转向“交流、展示、推广、激励、培训”，引导老师们发挥科研团队理念，做真课题，真做课题，为建设山区教育强县贡献教研力量。