10月25日，首先开展了“幼小衔接教学评一致性”为主题的教学研讨活动。教学研讨课由云湾光彩小学云艳清老师和红星小学左宇君老师执教。两位授课教师同课异构，都讲了一年级下册的《小小的船》。 

　　云艳清老师在课堂上落落大方，她采用儿童语言，课堂教学中充满了激情，让孩子乐于亲近，让《小小的船》驻进孩子们的心灵；设计了摘星星游戏、自读课文、朗读感悟、看图说叠词、指导书写等多项环节进行教学，一步步都很实在，重视双基运用。 

　　左宇君老师也从不同的角度讲同样的课《小小的船》，她善于用教学工具辅助教学，使得课堂更加生动有趣。激发想象的有趣导入、灵活多样的识字方法、课堂快结束时，左老师播放音乐，让孩子们边唱儿歌边做手指操，使得孩子们身心都得到了愉悦。 

　　10月26日，开展了“教学评一致性”为主题的教学研讨活动。教学研讨课由云湾光彩小学毕华勤老师执教《蟋蟀的住宅》和红星小学余晓老师执教《盘古开天地》。

　　两位教师课堂语言精练，赞美激情，引导学生自主、合作、探究，结合文中插图理清故事的脉络，利用学习单、提取关键词，帮助学生把握课文内容，落实本文语文要素。

　　两天的教学研一体活动，讲课教师用心准备，听课教师积极参与，认真聆听，虚心学习。评课活动中，三所小学各派代表对几位授课教师进行点评，大家各抒己见，深入研讨，从教学目标的达成情况、教学方式、教学结构、教师的基本功及课堂效果等方面给予高度评价，老师们互相探讨自己对新课标的理解，解决了教学实施中出现的困惑。张湾中心学校三位教研员也分别对此次活动进行了评价和总结，提出了切实可行的建议和意见，让与会教师受益匪浅。　 

　　据悉，张湾中心学校后期还将陆续开展体音美劳及信息技术等联合教研活动，相关负责人表示，联合教研活动将常态化开展，让张湾教育在以研促教的路上，推进教学教研发展，促进教师专业成长，谱写更加辉煌的篇章。