为认真贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《茅箭区实施幼小科学衔接工作方案》有关精神，深入推进幼儿园与小学的有效衔接，加强幼儿园与小学的互动观摩交流，助力幼儿实现平稳入学过渡。4月28日下午，茅箭区“幼小衔接”第九小组联合教研活动在天津路第二小学举办。第九小组各学校及幼儿园部分教师、部分幼儿园大班学生及家长代表共计100余人参加了此次活动。

　　为更好地将幼小衔接工作做实做细，金豆苗幼儿园教师王程晨和天津路第二小学教师曹颖分别执教了《趣味识字》和《金木水火土》两课。两位教师在教学中紧紧围绕“幼小衔接”设计活动，从幼儿的兴趣点出发，融入了讲故事、做游戏等孩子们喜闻乐见的形式，引导孩子在情境中学习，使识字课堂“动”起来，“活”起来，使孩子们在愉快的氛围中获得了新知。

　　课后，参会成员以交流探讨的形式，结合课堂教学就幼小衔接若干问题进行互动交流。金豆苗幼儿园家长代表首先分享了自己在幼小衔接方面所做的的准备和面临的困惑。天津路第二小学一年级年级主任谢平随后从行为习惯、学习习惯、生活习惯、心理健康、知识储备五个方面给在座的家长代表提出可操作性的指导意见。

　　分享结束后，天津路第二小学教师余祥云、谢平和西坪小学教师柯爱、毛琴琴细心地就家长们关心的焦点问题为家长们答疑解惑。希望进一步帮助家长们树立科学的幼小衔接观念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展，为秋季入学做好充分准备。

　　此次联合教研活动打破学段界限，融幼儿园、小学、家庭“三位一体”的开放式教研，既深入课堂又经验分享，实效性强。活动的开展有效缩短了幼小衔接的距离，助推了幼小衔接工作的落实、落地。后期，茅箭区“幼小衔接”第九小组成员将继续立足实际，拓宽衔接的方式方法，加强幼儿园、小学和家长之间的联系，丰富内容，凝聚共识，全面提升教育教学质量，携手帮助每个孩子健康快乐成长!