4月3日，郧阳思源实验学校美术社团里，学生们在辅导老师余凌媛的指导下，正在进行微缩景观作品制作的最后一道工序--微调。这是该校弘扬传统文化，传承手工工艺又一创新做法。 

　　据余凌媛老师介绍，微缩景观制是一种传统手工工艺活，制作过程分前期准备和动手操作两个阶段。前期准备阶段主要是小组建立、所需材料和工具准备；操作阶段主要包括构思，画出设计图--切割、固定--塑造、纹理--涂色--装饰--种植、增色--微调、晾晒。这样，一个富有创意的微缩景观就诞生了。 

　　制作中，学生3人一组，一人负责构思和设计，一人负责材料和工具的准备及制作过程中的协助，一人负责动手制作，3人各负其责，分工协作，不时交流探讨。构思设计是关键，一个精美的微缩景观来源于巧妙的构思和设计，就像服装设计师，需要开动脑筋、花费精力、大胆创意；制作人就像手术医生，需要小心、细心、耐心，来不得丝毫马虎；协助人就像手术医生的助手，需要眼疾手快，及时准确的把所需的材料和工具送到位。一件微缩景观制作至少需要3个课时来完成，经过同学们的细心“雕琢”，一件件形态各异、独具匠心的微缩景观作品呈现在大家面前，看着自己的佳作，心里特别高兴。“我们3人小组制作的作品叫‘海岛’，表达对坚守边疆海岛‘守岛人’的崇敬，他们坚守海岛、奉献青春、无怨无悔，是我们每一个青少年学习的榜样，在日常生活学习中，向他们学习，争做新时代好少年。”学生朱天豫说道。