劳动最光荣。10月15日，茅坪场镇中心小学高年级全体师生走进劳动基地，上了一节特别的劳动课。学生们第一次来到劳动基地劳动，学生感觉非常有趣，特别兴奋。 

　　 学校师生120多人分为三组，基地种植组指导学生栽菜苗，种蔬菜种子；田边清理组清理田园杂草；田园整理组主要清沟排於。我们心里充满着丰收的希望，“我们可以吃上我们自己种植的蔬菜啦”。

　　近年来，劳动教育存在诸多薄弱环节，小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象。为此，学校立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从小培养劳动习惯入手，培养学生的劳动意识，帮助学生形成良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。

　　据悉，茅坪场镇中心小学对劳动课非常重视。规划早：学校教导处早就制定了《劳动教育课程实施方案》和《劳动实践基地管理制度》，任课教师，请有种植经验的老教师提前备课，编写校内种植讲义。安排早：开学初联系学校周边农户，租到校园后方一大块农田，作为劳动种植基地。学校要求根据气候特点，种植时令蔬菜，生产“绿色”蔬菜。

　　学校将劳动教育与德育相结合，以劳促德；坚持劳动教育与智育相结合，以劳增智；坚持劳技教育与社会实践相结合，突出育人效益。学校通过班会课、晨会课、少先队活动课、劳技课、家长会等多渠道，对学生进行劳动意识强化教育。讲解说教，形成热爱劳动导向。  

  在学校日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化。开辟专门区域种植花草，让班级、学生认领责任区域，予以精心呵护。鼓励家务劳动。学校应安排适量的家务劳动的项目化学习内容、有关劳动的家庭作业，针对学生的年龄特点和个性差异布置择菜、洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务。 

　　通过这节劳动课同学们认识了很多品种的蔬菜，掌握了种植的小技巧，也领悟到每样食物的来之不易。同学们在亲临劳动中感受到了劳动的价值和意义，体验劳动的艰辛与快乐。活动培养了同学们吃苦耐劳的精神，彰现了新时代少年的魅力！