爱需要正确表达

发布时间: 2024-05-3116:09作者: 孙玉霞来源: 郧阳区实验中学浏览量:

  “我要杀了他,我要杀了他全家,不杀掉他,不足以解我心头之恨……”  

  突然听到这样愤怒的咆哮,我非常震惊,是谁这么大的仇恨,要杀人呢?我循着声音走过去,只见两个男孩在聊天,一个男孩挥舞着手臂,义愤填膺的站在那里发泄着心中的愤怒。我没有出声,静静地听着他们肆无忌惮的谈话。 

  原来男孩要杀的是班主任严老师。对于严老师,我是熟悉的,他是一个以校为家,爱生如子的好老师,只是对学生要求很严格,被学生们戏称为“阎王爷”。 

  等那个男孩发泄完了情绪,我走近他们,笑眯眯地看着那个男孩说:“我刚听到,你要把严老师杀了,还要杀他全家。” 

  我的突然到来让他们吓了一大跳,那个愤怒的男孩有点紧张地看着我。 

  “你们不要紧张,我没有恶意,我只是很好奇,究竟发生了什么事,让你气得要杀人,可以告诉我吗?或许我可以帮上忙,我承诺为你们保密。”我坐在了他们的身边,也示意他们坐下来。 

  “说就说,我怕啥。”他气势汹汹地说,“今天上课,我明明没有说话,他批评我说我交头接耳,还罚我站了一节课,其他同学迟到了,他点一下头就让进去了,我迟到了又罚我站一节课,他还骂我说我是个笨蛋,没教养……”他滔滔不绝的诉说着严老师的种种不是。 

  “嗯,严老师冤枉你,骂你,让你难堪,所以你特别愤怒,你恨不得杀了他和他全家。”我微笑着说。 

  “是的,我就是想让他死,他经常辱骂我,在全班同学面前羞辱我,嘲讽我,我已经做好了杀死他全家的准备,我跟踪了他好几次,知道他住哪儿,也知道他女儿在哪里读书,几点放学,我要一个一个杀死他们全家。”他愤怒的眼神冒着火花,那样子看起来特别的可怕,他对班主任咬牙切齿的恨让我感到震惊。 

  我静静的看着他,让他发泄所有的情绪。等他稍微平静下来,我说:“谢谢你把这么机密的事情毫无保留的告诉了我,我想知道,杀死了严老师,对你来说有什么好处呢?” 

  “他死了,我就痛快了,我就解放了,我……”他突然说不下去了。 

  “杀了他和他全家,你真的痛快了吗?你真的能解放吗?严老师真的十恶不赦,非死不可?”我问。他没有回答,双手局促地拧着衣角 

  “你把严老师杀了,你也会陪葬的。”旁边那个男孩插了一句话。“是呀,杀人偿命,如果你杀死了严老师,那你也会受到惩罚,你好好考虑一下,你愿意为此付出生命的代价吗?你还这么年轻,只有十几岁。”我说,在杀死严老师之前,希望你查阅一下相关法律资料,看看你会受到什么惩罚,你爸妈会受到什么牵连?还有你爷爷奶奶,你的亲人同学,他们会怎么样? 

  他一下子沉默了,眼神流露出了不安和恐惧。 

  过了好一会儿,我说:“看的出来,你是一个直爽的男孩子,你愿不愿意告诉我,严老师有没有对你好的时候?有没有关心你,爱护你的时候?” 

  “有呀,有一次他流鼻血流得特别厉害,是严老师把他送到医院,直到他爸妈来,严老师才离开的呢?还有一次,严老师听说他早上没有吃饭,就到教职工食堂给他买了一个鸡蛋一个包子,严老师也表扬过他,说他爱劳动,勤快……”没等男孩开口,旁边那个小男孩急不可待地说出了严老师对他的好。 

  “看来,严老师对你真的很照顾啊,我都有点嫉妒了。不如你也分享一下你和严老师美好的时光,我可爱听故事了。”我开玩笑说道。 

  男孩没有回答,我突然发现他眼中闪烁着泪花。 

  我认真地说:“孩子啊,其实严老师是爱你的,对吧?尽管有时候可能会过于严厉,伤害到了你的自尊心,让你对他产生了怨恨,但老师也并非完美无缺,也会犯错。我们应该多一点理解和关爱,老师也需要你们的理解和关心呀。” 

  男孩突然激动地说道:“老师,我真的对不起严老师。他一直都很关心我,每次家访都会带我喜欢吃的东西,还在我的生日送给了我一个书签,鼓励我多读书。他对我真的很好,我却对他恶言相向,我真的太过分了,我该死,老师,请惩罚我吧。”他说着说着,泪如泉涌。 

  “我也要代表严老师向你道歉,我们老师有时因为表达不够恰当,伤害了你们的自尊心,你们毕竟是个孩子,分不清老师语言背后的那份爱,其实换位思考,我们做老师的和你们做学生的,都应该反思自己的言行,让对方能够感受到爱,让爱看得见。”我继续说道。 

  男孩惊讶地望着我,轻声说:“让爱看得见。” 

  我笑道:“是的,有时候我们彼此相爱,只是不懂得表达,让误会产生。想想看,严老师责备你迟到并不是因为恨你,而是希望你能记住,下次不再迟到,对吧?” 

  “是的,他批评我不是因为恨我,而是希望我更加认真学习。”男孩像是豁然开朗,开始换位思考。 阳光洒在男孩的脸上,一片明媚。 

  我欣慰地看着他:“你很有领悟能力,也很善解人意。谢谢你对严老师的理解,也谢谢你对我的信任。我们都要学会如何正确地表达爱,避免给彼此带来伤害。” 

  是的,爱的正确表达方式是什么?我们是否总是能清晰地表达爱意呢?作为老师,我们内心充满了对学生的关爱,但如何确保我们的爱能够传达到学生心中,被学生感受到?甚至在批评时,如何让学生体会到我们同样是出于爱呢? 

  我将自己的想法告诉了他们,邀请他们一起讨论,他们兴致勃勃与我热烈地讨论了起来。男孩激动地说:“原来我们都是彼此相爱的,包括父母兄弟的爱,之所以会产生那么多的误会,是因为我们不会表达爱呀。” 我点了点头。 

  谈话结束时,男孩突然向我鞠了一躬:“老师,谢谢您。” 孩子们是多么善良、纯真啊。 

  愿每一个老师都能正确地表达爱,让学生感受到爱;愿每个孩子都能对老师温柔以待,让爱的暖流在彼此之间温柔地流淌。 

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