5月14日，郧阳区教育局选派66名中小学心理健康教育骨干教师走进浙江大学，接受心理健康教育专题培训，进一步增强心理健康教育素养，不断提升教师的教学能力，让每一位学生思想好、身体壮、心灵美。 

　　为进一步厚植郧阳区中小学心理健康教育骨干教师的教育思想底蕴，提升其专业素养和实践能力，倾力打造专家型中小学生心理健康教育骨干教师队伍，郧阳区教育局委托浙江大学•十堰市郧阳区中小学心理健康教育骨干教师综合素能提升专题研修班，对心理健康教师进行培训。 

　　本次培训分三个阶段，第一阶段为集中培训，第二阶段为返岗实践、专家指导和现场教学，第三阶段为集中培训。培训采取集中授课、现场互动、问题驱动、聚合分享和驻校（基地）研修、实地体验等方式，研修内容涵盖心理健康教育理论引领课程、心理健康教育实践智慧课程、名校（基地）实地参访课程、心理健康教育素养提升拓展课程、心理健康教育智慧分享互动课程等方面。 

　　14日上午，浙江大学心理与行为科学系副教授，博士生导师蔡永春讲授了《心理学是怎样的一门学科》和《如何提高学习效率—基于脑科学的视角》，用具体案例引导教师走出心理学的误区，真正认识心理学。同时讲解心理学的研究方法，告诉大家怎么进行研究，要考虑哪些因素，排除哪些干扰因素。14日下午，蔡永春讲解了《行为的指南针—情绪》和《人的毕生发展》，通过观看视频，科学家的试验论证等，让大家认知情绪的要素、纬度、功能等以及如何调节负面情绪。教学过程中专家围绕上好心理健康课、个体辅导、团体辅导、心理教师个人成长，以体验式讲座、案例分析、课例展示和课例研讨的培训方式，强化学员们的专业知识体系和辅导技巧，还用不同的视角带领学员们去感受对待生命态度的不同及安慰方式的差异，并提出“生命四维度”，即深度、高度、宽度和温度。在课程互动研讨环节，研修班以小组为单位，组织学员以科学有效的方法探索当前中小学心理健康教育方面的难点、痛点问题，尤其是当下学校安全教育与学生心理危机的识别与干预等热点、难点，通过培训提升，找出解决问题的对策。 

　　“心理健康教育专业性非常强，我一定珍惜这次培训机会，认真聆听专家的讲解，学思践悟，为进一步开展好心理健康教育夯实基础。”郧阳区教育局干部邓伟如是说。