为切实推进学校心育工作，提高教师对学生心理危机的识别和干预能力，11月20日，大坝教育集团初中部面向全体教职员工开展以“心理危机的识别与干预”为主题的专题培训。本次培训由学校专职心理健康教育教师袁秋仪老师主讲。

　　培训中，袁秋仪老师通过客观数据看心理危机，强调了心理危机识别、干预工作的重要性，引出本次培训的主题。随后，袁老师分别从心理危机的识别、心理危机的应对以及给班主任的建议三个方面进行了具体的讲解和说明。

　　关于心理危机的识别，袁老师从日常观察，学生周记或作文中的信息，定期与学生闲谈，从其他同学或社交网络中获得的讯息，学生档案，与家长沟通，学生筛查问卷等七种途径引导教师识别心理危机。

　　接着，袁老师从情绪、认知、行为和生理四个方面说明了哪些是需要老师们保持警惕的心理危机信号，帮助每一位老师增强心理危机防范意识，提升对心理危机问题的敏感度，从而实现对学生心理问题的“早发现”。

　　培训后，学校领导班子对近期心理健康工作做了安排部署。大坝教育集团党委书记姚文波强调：一是要坚守、管理好自己的教育阵地，营造“亲其师，信其道”良好的育人环境。二是优化管理措施，提高管理效率和质量。三是对待班级特殊群体要树立高度的敏感性，对于不良表现要及时、尽早、科学介入。四是对待学生心理健康教育要有持续的耐力和定力。

　　通过本次的培训，加强了教师对学生心理危机“微弱信号”的识别和跟进。通过保持良好的师生沟通，提供师源性帮助，确保学生得到有效的心理援助，保障学生心理安全。