4月24日，江汉大学专家团队、英山县教科院领导等一行到城西小学开展了科学教育实施现状“浸润式”深度调研活动。

　　调研活动中，调研组与教师代表就学校科学教育现状进行座谈交流，随后，调研组一行参观了学校流动科学站，欣赏了学生创作的科幻画、科技小制作，翻阅了科普档案管理资料，听取了学校科普教育基本情况、学生科普活动开展情况以及创新教育等方面实践成果工作汇报，调研组高度肯定了学校特色科普办学所作出的努力，创客作品、科技小制作、小发明、摄影、科普知识宣传等科普活动落实到位，激发了学生科技创新热情，让每个学生在活动中收获了成功的喜悦。调研组提出，今后学校要加大科学教师的知识储备和学科素养，教师专业的发展不仅仅是知识的发展，更需要教师在研究能力、学习能力以及延伸出的对学生指导能力等方面的提升。在教学中要加强基于研究的深度学习，提高学生学习科学的兴趣及素养。

　　本次调研活动全面准确了解了城西小学科学教育实施情况，发现真实问题。城西小学将以此次调研活动为契机，积极带动成员校区的科普教育，发挥好“科普试点校”的辐射引领作用，让更多的孩子感受到科技所带来的魅力和快乐，让学生在“玩中学”“玩中创”，尽情地发挥创造力，让科技教育助力学校“双减”更好落地。