“2022年1月1日起，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。中国父母进入依法带娃时代，国家立法将家庭教育从‘家事’上升到‘国事’，今天我们一起来学习《家庭教育促进法》，相信有了它会指引着我们走上更好的人生之路，让我们成为更好的自己，把我们的学生培养的更好。”10月16日，在茅箭区实验学校学术报告厅，副校长丛娇娜为老师们带来了一场精彩的家庭教育讲座，该校小学部全体教师参加了本次培训。

　　培训主要从“家庭教育促进法的背景和目的”、“什么叫家庭教育”、“家庭教育的主体和方式”、“双减背景下家庭教育怎么做”、“学校和家庭如何联动”这七个方面展开讲解。讲座中，丛娇娜从当前大部分家长存在家庭教育焦虑入手，详细分析了当前不少家庭教育存在的问题：因监护缺失、家庭教育缺位，导致未成年人受到伤害的极端事件屡有发生；社会中广泛存在的“重智轻德”、“重身体健康，轻心理健康”的育才观；很多父母缺乏正确的方法教育孩子，甚至存在将殴打虐待作为家庭教育方式等。她带领老师们一起观看了《教育孩子违法》案例，对照《湖北省家庭教育促进条例》和《家庭教育促进法》中的相关规定作了深度剖析，分别从家庭、国家、社会和法律等方面明确了履行家庭教育的责任和义务。她希望老师们要认真落实“立德树人”根本任务，将家风建设融入到家教工作中，在普法的同时，着重处理好“法与情”、“问题意见与美感发现”、“家教家风与儿童成长”的关系。

　　为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培训中，丛娇娜还向老师们讲解了好孩子的四个条件：对内有责任心、对外有爱心、对内修德行、对外展才华；国家长培养孩子经常用的四种方法；与成长期孩子沟通的三个要点；教师“三境”：教知识、教方法、教心态；最好的家庭教育：有见识、有爱、有规矩；“双减”后家庭教育怎么做，促进家校形成“减负”共识，协同育人，以家庭的小和谐促进社会的大和谐，不断培育倡导崇德向善的良好家风。

　　据悉，后期，学校将继续举办家长培训讲座，开展家庭教育咨询服务，引导家长根据孩子的性格禀赋和素质潜力，理性规划孩子的未来，引导和教育家长积极支持和参与“五项管理”，科学安排孩子学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，指导孩子规律作息、按时就寝，送子女自愿参加课后服务，不盲目送子女参加校外培训。学校还要将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容，促进德育、心理健康教育、生涯规划教育与家庭教育有机结合，建成以分管校长、德育主任、年级主任、班主任、德育教师为主体，专家学者和优秀家长共同参与，专兼职相结合的家庭教育骨干队伍。