为推动新课标落地实施，助力乡村教育振兴，充分发挥骨干教师示范引领作用，提高小学科学课堂教学质量，近日，十堰市小学科学送教活动走进房县，在军店小学成功举办。

　　活动在军店镇中心学校袁旭的致辞中拉开帷幕。在课程资源开发与应用环节，房县军店小学刘莉老师展示了五年级科学《撬重物的窍门》一课。刘老师通过科学家阿基米德撬动地球的说法导入课堂，通过观看视频让学生认识杠杆的结构，发现用杠杆撬起重物可以省力。通过生活中跷跷板、筷子、指甲剪等利用杠杆原理的事例了解杠杆的种类，并让学生用平衡尺分组实验来研究杠杆的秘密，从而让孩子们从科学探究活动中体验和感受乐趣。县实验小学郭巍老师带来了三年级《声音的产生》一课，郭老师通过让学生运用多种方法和常见材料来“制造声音”，并对发声的物体与不发声的物体进行观察、比较，就观察到的现象进行积极思考，建立起“声音是由物体振动产生的”的初步感性认识，让学生经历整个探索求知的过程，从而培养学生的实验观察能力和分析归纳、创新能力。

　　同课显真功，异构促提升。同课异构环节中，十堰市两位科学送教骨干教师用极具亲和力的语言、精心准备的实验材料、真诚的微笑和专业的功底，让学生感受到了科学课的魅力，体验了科学的乐趣，为与会教师带来了一场视觉和听觉的盛宴。随后，两位展示课教师分别对今天的课堂教学进行说课和教学反思，送教团队进行了指导性点评，认为两位展示课教师都能够结合新课标要求，从科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四个维度制定目标并实施教学，有效地激发了学生学科学、爱科学的动机，呈现了精彩又有深度的课堂。

　　专题讲座中，十堰市教育科学研究院贾建娥对2022年版新课标的变化进行了梳理，明确课标的变化让核心素养具体化和课程化。贾老师强调，要深刻理解新课标的意义和价值，明确如何在新课标指导下进行教学实践；要注重学生思维过程的剖析，提升学生解决真实问题的能力，指向素养教学；要适时进行学科间融合，课程的目的都要指向育人，这与新课标中提出的教育的总目标在于立德树人不谋而合。

　　善学才能善研，善研才能善教。本次送教活动搭建了城乡教师的互动平台，引发了老师们对课堂教学的新思考，同时对新课程标准有了更深入的了解，为如何提升学生的科学核心素养指明了方向。