秋风送走了烈日，校园迎来了新生,安静了一个暑假的校园，今天变得格外热闹。8月31日上午8点，茅箭区实验学校迎来一群新面孔，500余名一年级新生在父母的带领下，排着队测量体温，出示健康码和行程码，带着一份期盼、喜悦和新奇，步入温馨美丽、充满生机与活力的校园。 

　　为让孩子们尽快喜欢上新校园，适应新环境，学校早有准备，不仅特意布置了校园，还全面做好了疫情防控措施，充分保障师生的安全健康。 

　　在训练有素的志愿者的热情指引和帮助下，家长们顺利找到了孩子的班级。一年级十个班的班主任教师，着装得体，面带微笑，站在各自的班级门口迎接新同学的到来。她们不仅为各位家长准备了新生报到签名表，还事先建立了班级微信群或钉钉群，并认真地指导家长签名，并帮其完成班级群二维码扫码。接着，各班班主任带领学生参观了校园，听取了校园文化介绍，熟知老师办公室、厕所、操场、书屋等所在位置，让学生初步了解学校，帮助学生便于以后在校园快乐学习生活打下了坚实的基础。　

　　为了帮助一年级新生从入校第一天就养成良好的行为习惯，尽快让其完成从幼儿园到小学生的角色转换，学校还专门设计了独具特色的“开学第一课”。这一入学课程共分十项内容，主要涵盖“适应教育”和“养成教育”两大方面。“适应教育”包括熟悉校园环境、学校作息时间、了解校名、班级及老师、同学等内容；“养成教育”主要包括课堂常规、课间安全常规、文明如厕等方面。在体育教师及班主任的指导下，学生们接受了生动有趣的讲礼貌、知安全、懂常规、爱学校的入学常规教育，培养了基本的学习习惯与行为习惯，为孩子们扬帆起航做足了功课。 

　　为进一步增进家校之间的联系，使一年级新生更好地适应新环境，迈好小学生活第一步，促进学校与家庭、教师与家长的交流沟通，形成家校教育的合力。一年级各班在教室进行了新生家长培训，班主任老师精心制作了ppt课件，形象生动地向家长们介绍了学校的办学特色和理念、课程特色等，用故事和案例分析的形式深入浅出地分析了家长教育的误区和困扰，阐述了一年级学生心理发展的特点，并提出建设性的教育建议。各位家长与班主任就班级的常规管理进行了融洽地交流，同时各科任教师向家长也讲述了本学科特点、教学要求、家长如何配合辅导等问题。整个会场座无虚席，家长们积极参与，踊跃回应，纷纷表示要调整自己的教育方法，让孩子顺利适应小学生的角色，从小养成良好的行为习惯，更加健康成长。

　　 通过一系列的入学教育，一年级新同学迈开了小学阶段的新步伐，学生有了新收获，家长对学校给予了较高评价。学校表示，今后将通过更多丰富多彩的入校课程，为全体学生搭建更多平台，提供更多保障，让每一位学生在茅箭区实验学校得到全面发展，让茅箭区实验学校成为孩子们健康快乐成长的幸福乐园。