本网讯(通讯员王光兴 郑义华 陈书平 丁淑琴 )为了进一步推进沙洋县幼小衔接工作，坚持以儿童为本、双向衔接，帮助儿童顺利实现幼儿园到小学的过渡。4月29日上午，沙洋县“幼小衔接”五里试点区教研活动现场会在五里铺镇中心小学召开。

　　本次活动的主题是“参与、习得、成长。”沙洋县教研室学前教育教研员杨华主任主持了本次活动。县教研室副主任李庆华、心理教研员刘云峰等领导、试点区教育干事、教研辅导员、五里铺镇中心小学和中心幼儿园、后港镇中心小学和中心幼儿园、县实验小学和县实验幼儿园、汉上实验学校和汉上实验学校幼儿园等8所试点园校的校长、教学园长和一年级部分教师参加了活动。

　　首先是观摩现场活动。五里中心幼儿园展示了器械操、器械训练和体能大循环三个户外课程。他们根据幼儿的身心特点选择了圈、绳、体能棒等器械，在欢快的音乐声中，锻炼了钻、爬、跳、平衡等动作，实现了体育与音乐的完美融合，发展了体能、愉悦了身心。与会人员对该园立足幼儿年龄特征，立足本园特色，开展户外课程，幼小衔接准备充分等工作给予了高度评价。

　　五里中心小学一年级刘金华老师展示了一节心理健康课《学会倾听》，刘老师通过玩“听《咕咚的故事》画圈”、“闯城堡”“金龙拍拍操”等游戏，让学生在游戏中体验，在体验中习得，真正体现了“玩中学，学中玩”的教育理念，实现了以儿童为本的教育思想，为幼儿顺利过渡到小学做了很好地承接。教师代表进行了听评课，他们对五里中心小学重视幼小衔接工作，能根据低年级阶段的学生特点来设计活动环节的课堂模式给予了充分肯定。该校还展示了小学生大课间特色活动。伴随着铿锵的乐曲，560名小学生表演了一场气势磅礴的“岳家拳”武术操，学生们精神抖擞，从抱拳礼开始，推掌踢腿刚劲有力，施展动作整齐划一，博得在场领导啧啧称赞。孩子们还展示了绳操，《社会主义核心价值观》团体操等节目。

　　随后，五里中心小学校长郑义华做了《幼小衔接，我们在行动》的经验分享，五里中心幼儿园园长曾铁牛做了《“试”在人为，“接”出硕果》的幼小衔接工作汇报。接着，与会教师分组围绕“怎样设计适合学生心理特征的活动？”“怎样有效引导学生参与活动？”“怎样有效引导学生反思自己在活动中的进步与成长”三个话题展开了热烈的讨论。教研室心理健康教研员刘云峰做了专业性的指导。他形象地把此次活动比作成“棒棒糖体智能训练包”，真正做到了“幼小协同，科学衔接”。

　　最后，教研室副主任李庆华作了总结发言，他对此次活动的有效开展给予了充分地肯定，同时也提出了“再思考”“再实践”“再出发”的指导性意见，希望通过此次试点区教研活动现场会推进全县的幼小衔接工作，把幼儿园和小学教研进行有效整合，双向科学衔接，促进儿童身心健康发展。