11月24日，茅箭区第27届“金烛杯”教学竞赛继续进行，初中生物学科决赛在茅箭区实验学校举行。经过校内选拔、区级预赛层层选拔，6名初中生物教师最终脱颖而出晋级本次决赛。茅箭区教研室主任吴晚生、教研员程星、关丽娜，6位评委教师到现场观摩指导，校长徐慧明、校党总支书记张有志、副校长王荣及相关学科教师现场参与听课。本次决赛也于各校校园网络同步直播。 

　　决赛中，6名参赛教师均使用了多媒体课件进行教学，选手们通过深入思考、精心备课，在课堂上充分展示了自己独特的课堂教学风采。课堂上，各参赛选手思路严谨，重难点突出，教学方法新颖，老师们以饱满的教学热情、从容端庄的教学仪态、扎实的教学基本功、巧妙的教案设计、娴熟的教学技能、妙趣横生的授课语言、环环相扣的教学过程、活跃有度的课堂气氛、丰富多彩的教学案例和有效的思政融入，胸有成竹的展现了教师良好的教学风采。 

　　参赛选手贺夏娃在比赛后谈到，参加这样的竞赛对她而言是一种很好的磨炼和激励，从校内选拔赛到区级预赛，再到今天的决赛，期间的经历刻骨铭心、历历在目。回头看看整个赛程，一次次磨课，一篇篇反思，一回回修改，一页页学习笔记，无不浸透着她创新与尝试的汗水，也无声地记录着她的成长。破茧化蝶是蝴蝶成长中必经的平凡过程，但只有每一只成功化蝶的蝴蝶才最清楚自己经历的苦与痛，才更加珍惜当下的新生，用最美的姿态来舞出生命的精彩。在赛教的征途上练就了她的胆量、自信，提升了她的专业素养，提高了她的教学技能和水平，相信今后的她，会逐步成长起来，形成自己独有的教学风格。

　　据了解，茅箭区实验学校一直十分重视教师培养，采取多种方式促进教师教学能力提升，秉承“以赛促教，以赛促改”的理念，将“金烛杯”教学竞赛作为每年的“规定动作”。赛前，校长徐慧明鼓励该校教师一要树立终身学习理念，学会总结、善于反思，不断更新教育教学理念、注重自身专业发展、提高综合素质、提升创新能力，以适应新时代对教师提出的新要求。二要注重提升教育教学能力。要通过积极参加教学比赛不断积累教学经验，提升教书育人水平，争做“四有”好老师。三要确保课程思政实效。以学生成长为中心，推动思想政治教育与专业技能培养有机统一，培养新时代社会需求人才。 

　　据悉，“金烛杯”教学竞赛是茅箭区传统教学赛事，从1993年开始举办至今已有27年历史。“金烛杯”教学竞赛致力打造“全员教学比武、提高教学技艺、展示教师风采”的平台，传承茅箭教育人“坚守初心、精益求精、奋勇进取”的精神。本届“金烛杯”教学竞赛,参赛对象为教龄两年以上，年龄不超过40周岁的在编在岗教师。经过校内预赛、区级初赛，共遴选出99名选手进入决赛，竞赛科目为语文、数学、英语、物理、化学、生物。茅箭区教研室主任吴晚生介绍，为贯彻中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教 育质量的意见》，推动基础教育课程改革,弘扬工匠精神,进一步落实区委、区政府“提高教育质量，打造茅箭教育强区，促进优质均衡”的发展战略,努力构建“双减”政策下的高效课堂,不断提高全区教师的教学技能和水平，加快划转学校与原区属学校的融合，让老师们抱团发展，本次竞赛创新了比赛形式，语、数、英三科采用团体赛制，其他学科为单科竞赛。团体赛由“说课”、“讲课”、“教学重构”三部分组成，参赛教师每人只参加一项，现场抽签决定。团体赛每科共设9个参赛队，每队三人，每队由牵头学校出两人、被牵学校出1人联合组队。在奖项设置上也进行了创新，团体赛既设团体奖，也设个人奖，团体赛以团体总分确定奖次，个人奖以个人单科成绩实际得分确定。