为检验和提高新教师的课堂教学水平，促进新教师快速成长，强化师资队伍建设，构建高效课堂，营造以赛促教、以赛促研的教学教研氛围，11月25、26日，十堰市郧阳区五峰乡中心学校举行了为期两天的2022年新教师课堂教学竞赛活动。  　

　　课堂展示　

　　参加竞赛的9名教师分别来自五峰、安城、界牌三个一校制学校，涉及语文、数学、英语三个学科。赛前，参赛教师做了精心的准备，认真研读教材以及新课标，积极向经验丰富的老教师虚心请教，精心备课，在教研组内进行集体备课、磨课，反复研讨。​ 　　　　

　　师生互动　　

　　竞赛中，9位教师用精炼的课堂语言、规范的教学环节、新颖的教学设计、灵活的教学形式、精美的教学课件，积极引导学生开展合作探究学习，充分展现了他们扎实的教学基本功、进取的精神风貌和优雅的教学风采，给听课老师们呈现了一节节精彩生动的课。语文课堂上，参赛教师紧扣教学目标，把握主要内容，精心设计教学环节，引导学生多种方式读书感悟，合作交流，品味语言，让学生学在其中，乐在其中，课堂充满了生机与活力；数学课上，参赛教师立足于促进学生的发展，紧密联系现实生活创设情境，课堂上大胆放手，给足时间，让学生根据已有的知识经验去分析、解决问题，完全把学习的主动权交给了学生，让学生在合作探究学习中体验了知识的生成过程，积极构建自身的知识体系；英语课上，参赛教师流利的口语配上恰当的肢体语言，很有亲和力，能够环环相扣，紧抓重难点，以动画、音乐、图片等多种形式激发学生的学习兴趣，调动学习积极性，通过组织游戏活动、师生互动、生生互动等方式，帮助学生在玩中学，乐中学，快速掌握所学的单词和句型，收到了良好的教学效果。

　　评课现场　

　　竞赛结束后，中心学校领导及评委老师分别对每堂课进行了点评，对新教师精心设计的教学环节、充满激情的教学表现、组织多样的教学活动、制作精美的教学课件等给予充分肯定，并针对他们在教学过程中出现的不足与困惑，进行了分析与指导，提出了宝贵的建议。经过两天激烈的角逐，结合评委老师围绕教学设计、课堂组织、学生活动、教学效果等方面评价及公平、公正地评分，本着对新教师激励和指导的原则，最后评选出一、二、三等奖各若干名。  　

　　该校领导对竞赛活动的成效给予充分肯定，同时要求新教师自觉加强学习，深入学习理解、运用《课程标准》，进一步转变教学理念，变革课堂教学方法，不断提升自身素养；认真钻研教材教法，精心备课，设计教学环节，突出重难点；积极参加教科研活动，教研组进行同课异构教学研讨，可以集思广益，不断学习交流、取长补短、教学反思，促进自身专业发展，努力在新的岗位上尽职尽责，取得新的成绩，实现人生价值。 ​

　　通过此次竞赛活动，不仅为新教师们提供了一个展示自我风采、锻炼教学功底的平台，而且也让新教师们在相互交流学习中有了新收获、新提高，明确了今后的努力方向，有效促进了他们快速成长和进步，为学校教学工作“减负提质增效”和高质量发展助力。