针对农村家长复工复产后学生隔代监管不力、学生线上学习缺乏自制力的现状，5月21日，丹江口市官山学校全体教师送课到家，同时了解学生个体学习情况，搜集线上教学短板，以备更好地开展下阶段教学工作。 

　　教师分成13个小组，分赴该镇13个村，到村里后再分成几个小组，要求与每一位学生见面。学生家中、商店、村部、田间地头到处都是老师的身影。检查作业、心理疏导、安全知识传播、后期学习计划的制定，老师们一一了解，逐条记录。除了和学生谈心，老师们与家长沟通，寻找家校共育的最新途径。对于有些学生自制力缺乏、注意力容易分散的问题，老师希望家长“劳逸结合，严管厚爱，陪护上课”，并主动与老师交流。针对隔代照顾难管、不会辅导问题，老师将家长、学生组织到一起，交心谈心，做好学生思想工作，打消抵触情绪。对于低年级学生，老师希望他们在完成课本作业后多读书，养成阅读的习惯。 

　　送课到家活动拉近了老师与家长的距离，教师全面了解了学生线上学习的现状，为补齐线上教学短板提供了硬材。