长阳开展高中心理健康教育联合研修活动

发布时间: 2025-03-1420:15作者: 田英蒋芳来源: 长阳教育科研信息中心浏览量：

为进一步加强心理健康教育的生动课堂建设，推动高中心理健康教育健康发展，促进心理健康教师专业成长，为学生提供更优质的心理服务，探索高中教联体研修的新样态，3月11日，长阳高中心理健康教育联合研修活动在长阳职教中心举行。来自长阳一中、二中和职教中心的专兼职心理教师齐聚一堂，长阳心理健康教研员和高中联络员全程参与了本次活动，一起聆听师生生命拔节的声音，见证心灵成长的绽放。

　　课堂展示环节，老师们的课堂以独具匠心的课堂教学设计，展现了心理健康教育的多样性和创新性，为学生们带来了一场场心灵的盛宴。

　　精彩纷呈的课堂或如同一场温暖的对话，为学生们的心灵花园筑起了一道坚实的篱笆；或如同一座桥梁，连接了彼此的理解与共鸣；或如同一股春日的暖流，为学生们的心灵世界注入了新的活力。各具特色的心理课堂，既关注学生的心理需求，又注重实践与体验，如同七颗璀璨的星星，照亮了学生们的心灵夜空。

　　在教学研讨环节，授课教师从课堂教学的目标素养导向、逆向教学设计、教后反思等方面，分享了自己的教学思路与教学感悟。与会老师们认真倾听、积极思考，从生动课堂的价值驱动、内容联动、思维触动、学习主动等要素出发，从课堂教学的目标、内容、方法、效果等方面进行了深入剖析，共同探讨如何进一步提高心理课堂教学质量。

　　心理健康教研员田英老师对七位心理老师的课堂教学进行了点评。她强调，心理健康教育是“五育融合”的重要组成部分，老师们要不断更新教育观念，创新教学方法，为学生的全面发展保驾护航。

　　在新教材培训环节，授课教师深入浅出地讲解了新教材的编写背景、理念和使用方法，并结合自身教学经验，分享了如何将新教材与课堂教学有效结合。她的分享为老师们今后的教学工作提供了有力的支持与启发。

　　在特色心理活动创意交流环节，各位心理老师分享了各自在心育工作中的亮点工作，如心理小报、心理漫画、时光慢递、高考祝福墙等。这些活动形式新颖、内容丰富，深受学生喜爱。

　　同时，老师们也提出了自己在心育过程中遇到的一些困惑，如“怎样切实有效做到家校社协同育人”、“学生转介的闭环管理如何落到实处”、“如何畅通个体心理咨询的渠道”等。大家群策群力，集思广益，在交流中碰撞出智慧的火花，共同探讨解决方案。

　　在活动总结环节，研训员强调，长阳各高职中学校要加强高中心理研修组的建设，开展大单元整体教学设计的探讨，开展集体备课活动，逐步形成高中心理课堂教学的课程资源包；同时，从心理老师的角色、心理课的功能、性质、内容选择及心理课堂教学基本流程等方面，结合生动课堂的建设，对高中心理老师们提出了专业成长的要求。